tag:blogger.com,1999:blog-63792487712443562402024-03-13T10:04:24.702-07:00Studenckie Koło Informacji Naukowej "Palimpsest"Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.comBlogger33125tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-66596794546498720752016-02-04T01:57:00.000-08:002016-02-04T01:57:21.769-08:00MOC DOJRZAŁOŚCI! Weź udział w kolejnym miesiącu tematycznym na labib.pl<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-yXisiAGjKyI/VrMgSnvw5JI/AAAAAAAAAPA/gVl7XcK-oPQ/s1600/12696613_921577807926059_1881506321_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-yXisiAGjKyI/VrMgSnvw5JI/AAAAAAAAAPA/gVl7XcK-oPQ/s320/12696613_921577807926059_1881506321_o.jpg" width="226" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Członkowie Sieci LABiB
oraz Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego zapraszają na lutowy miesiąc
tematyczny “Seniorzy w bibliotekach: mocne strony dojrzałości”. Będzie się działo!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Akcja: Webinaria</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">17.02.2016 g.18.00
Oferta programu “Erasmus+ Edukacja dorosłych"<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">zaprezentuje<b> Alina
Respondek</b> -zastępca dyrektora Programu Erasmus+ Edukacja dorosłych<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">25.02.2016 g. 18.00 "<i>Szkoła @ktywnego Seniora"</i> -
jak uczyć i jak być skutecznie uczonym doświadczenia europejskie i polskie
przedstawi <b>dr Lidia Maria Jedlińska</b> z Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej
w Krakowie<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Akcja: Artykuły i
inspiracje na portalu labib.pl</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Swoją wiedzą i
doświadczeniem podzielą się zaproszeni przez nas Goście:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Beata Babiak </b>-wiceprezes Fundacji na rzecz rozwoju Humanum (B)est<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Elżbieta </b><b>Hübner</b>
- promotorka “antykorozyjnego” stylu życia <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Urszula Zalewska</b> - członkini Gdyńskiej Rady Działalności Pożytku Publicznego,
Przedstawicielka Krajowej Sieć Konsultacyjnej Liderów, Prezeska Fundacji
NADAKTYWNI<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Anna Żurkowska</b> - bibliotekarka z Miejskiej Biblioteki Publicznej w Szczecinie<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">oraz członkowie Sieci
Labib:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Jolanta Janiec</b> - trenerka, animatorka, bibliotekarka w Miejskiej Bibliotece
Publicznej w Hrubieszowie <a href="https://labib.pl/uzytkownik/62/profil"><span style="color: #1155cc;">https://labib.pl/uzytkownik/62/profil</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Maria Jedlińska</b> - pomysłodawczyni i koordynatorka “Szkoły @ktywnego Seniora” w
Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Krakowie <a href="https://labib.pl/uzytkownik/1255/profil"><span style="color: #1155cc;">https://labib.pl/uzytkownik/1255/profil</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Marta Kostecka</b> - fascynatka nowych mediów i nowych technologii,
bibliotekarka w Miejksiej Bibliotece Publicznej w Szczecinie
https://labib.pl/uzytkownik/55/profil<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Krystyna Matusiak</b> pasjonatka, bibliotekarka w Miejskiej Bibliotece Publicznej we
Włocławku <a href="https://labib.pl/uzytkownik/60/profil"><span style="color: #1155cc;">https://labib.pl/uzytkownik/60/profil</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: inherit;">Akcja: Ekspertki na
łączach<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Na portalu labib.pl na
Wasze pytania czekają ekspertki:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Elżbieta Hübner,
Jolanta Janiec, dr Lidia Maria Jedlińska,
Urszula Zalewska<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Akcja: Dziel się wiedzą</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Pracujesz z osobami
dorosłymi lub seniorami? Masz wiedzę i doświadczenie? Chcesz się podzielić
swoim pomysłem lub dobra praktyką? Zapraszamy! Napisz artykuł lub inspirację na
naszym portalu, udostępnij na Facebooku i oznacz #mocdojrzalosci<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 5.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Dziel się wiedzą, mnóż
pomysły! A na podsumowanie miesiąca szykujemy dla Was niespodziankę!<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;"><br />
</span></span></div>
<span style="font-family: inherit;">Przez cały luty bądźcie z nami na portalu
labib.pl, obserwujcie nas na Facebooku i bierzcie udział w przygotowanych
webinariach!</span><br />
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-48147666229173232822016-01-04T23:14:00.000-08:002016-01-04T23:14:22.396-08:00Miesiące tematyczne na portalu labib.pl powracają!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-beBexHeTWOk/VottEl_EneI/AAAAAAAAAOo/2WOlFuVTqBs/s1600/12471096_906567959427044_1984108359_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-beBexHeTWOk/VottEl_EneI/AAAAAAAAAOo/2WOlFuVTqBs/s320/12471096_906567959427044_1984108359_o.jpg" width="226" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Gotowi na świeżą dawkę
inspiracji i wiedzy w Nowym Roku? Z przyjemnością informujemy, że miesiące
tematyczne na portalu labib.pl powracają! Przez cały 2016 rok będziemy Wam
proponować sprawdzone pomysły i ciekawe inspiracje w kolejnych tematach, co
miesiąc w nowym. Tym samym kontynuujemy sukces miesięcy tematycznych z
poprzednich lat.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Zestaw tematów wybraliśmy
wspólnie w gronie członków sieci LABiB, zespołu Fundacji Rozwoju Społeczeństwa
Informacyjnego oraz użytkowników portalu labib.pl, słuchając uważnie, co piszczy
w bibliotecznej i pozarządowej trawie. Dziękujemy za Wasze zaangażowanie w ten
proces!</span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">W 2016 roku będziemy rozmawiać
o:<strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- promocji</strong> <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- seniorach w bibliotece</strong> <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- edukacji ekonomicznej i wspieraniu przedsiębiorczości</strong>
<strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- wielokulturowości</strong> <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- aktywności obywatelskiej</strong> <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- pracy z użytkownikiem niepełnosprawnym</strong> <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;">- Ambasadorach LABiB <o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- pracy z młodzieżą</strong> <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- kodowaniu</strong> <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- innowacjach i zmianie</strong> <strong><o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>- wolontariacie</strong> </span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong><br /></strong></span></div>
<br />
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Bądźcie z nami, bo zaczynamy
już w styczniu z mocą proMOCji! I oczywiście dzielcie się wiedzą i mnóżcie
pomysły w Nowym Roku w LABiBowym stylu! Więcej informacji na <a href="http://www.labib.pl/">www.labib.pl</a>. </span></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-65293515099823375692015-11-03T04:02:00.001-08:002015-11-03T04:02:19.509-08:00Webinarium "Historia lokalna w globalnej sieci"<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-U8kfMxZwuvo/Vjih57m12eI/AAAAAAAAAOQ/Nb0dh3N5GHE/s1600/12197185_878163412267499_1363462485_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://4.bp.blogspot.com/-U8kfMxZwuvo/Vjih57m12eI/AAAAAAAAAOQ/Nb0dh3N5GHE/s320/12197185_878163412267499_1363462485_o.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Archiwalia efektywnie zaprezentowane w Internecie? LABiB
zaprasza na webinarium!</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">5 listopada (czwartek) o godz. 18.00 zapraszamy na
webinarium „Historia lokalna w globalnej sieci - jak efektywnie zbierać
archiwalia i prezentować je w Internecie”. Jest to pierwsze internetowe
spotkanie w ramach GET IT 2.0 - miesiąca nowych technologii w bibliotece,
organizowanego przez społeczność LABiB. </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Czym są Cyfrowe Archiwa Tradycji
Lokalnej? Kiedy warto w bibliotece zbudować archiwum historii lokalnej? Jaki
sprzęt i programy będą nam do tego potrzebne? Jak prowadzić dokumentację? Gdzie
szukać partnerów do współpracy i jak można prezentować zebrane informacje? Odpowiedzi
na te i inne pytania udzieli <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Małgorzata
Zbroszczyk – </b>kierownik Działu Informacji Regionalnej w Miejskiej Bibliotece
Publicznej w Chrzanowie, która od wielu lat współpracuje z mieszkańcami regionu
nad zbieraniem i prezentowaniem archiwaliów (księgi multimedialne-autoportrety
miejscowości, Cyfrowe Archiwum Tradycji Lokalnej, blog regionalny, Chrzanowskie
Centrum Informacji Lokalnych, warsztaty dla dokumentalistów społeczności
lokalnej). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Webinarium poprowadzi <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ewa Szabat</b> – członkini sieci LABiB,
bibliotekarz w Gminnej Bibliotece Publicznej w Biszczy, koordynatorka Cyfrowych
Archiwów Tradycji Lokalnej biszcza.archiwa.org. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Aby wziąć udział w webinarium, wystarczy 5 listopada o
godzinie 18.00 kliknąć link:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<a href="https://labib-frsi.clickwebinar.com/get-it-2-0?_ga=1.45764196.118313358.1446492491" target="_blank"><b><span style="background: white; color: #ff800f; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;">https://labib-frsi.clickwebinar.com/get-it-2-0</span></b></a><a href="https://labib-frsi.clickwebinar.com/get-it-2-0?_ga=1.45764196.118313358.1446492491"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Przed udziałem w webinarium prosimy
o zapoznanie się z </span><a href="http://www.biblioteki.org/webinaria/Przed_udzialem_w_webinarium_to_warto_wiedzie-.html" target="_blank"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">informacjami organizacyjnymi i technicznymi</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">. Zapraszamy! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 5.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-61236873619534942432015-09-11T16:34:00.000-07:002015-09-11T16:38:32.618-07:00Kierunek-Wizerunek! Weź udział w nie(konferencji) poświęconej promocji bibliotek <div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-LpBOhYszQU0/VfNl50DO7jI/AAAAAAAAAOA/kkTVesKQQOc/s1600/11999994_857107437706430_1470986829_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="62" src="http://4.bp.blogspot.com/-LpBOhYszQU0/VfNl50DO7jI/AAAAAAAAAOA/kkTVesKQQOc/s320/11999994_857107437706430_1470986829_n.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><b>I Ty możesz zostać specjalistą do spraw promocji! Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Gdańsku zaprasza 15 i 16 października 20015 r. na (nie)konferencję „Kierunek – Wizerunek”. Partnerem wydarzenia jest Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego, Olivia Business Centre oraz sieć LABiB.</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br />Znajomość zasad marketingu i strategii zarządzania jest kluczowym elementem sukcesu marki. Chociaż wydawać się może, że ciężko w przypadku bibliotek używać tego typu sformułowania, to jednak czym innym jest tworzenie, promowanie i dbanie o jej wizerunek jak nie właśnie budowaniem marki? Obecnie funkcjonowanie biblioteki niewiele różni się od funkcjonowania korporacji – co prawda nie rozliczają nas akcjonariusze, jednak musimy jako instytucje wykazywać się różnego rodzaju osiągnięciami, nie tylko przed naszymi organizatorami, ale również przed „opinią społeczną”, poprzez działania w środowisku lokalnym i poprzez media. O ile dyrektorzy naszych placówek są intensywnie szkoleni w tym zakresie, o tyle my – pracownicy często nie posiadamy takiej wiedzy – co niestety przekłada się na jakość wykonywanej przez nas pracy, a co za tym idzie niekorzystnie wpływa na to, w jaki sposób instytucja jest odbiera. Nawet kreatywny i zaangażowany pracownik nie rozwinie w pełni skrzydeł, jeżeli brak mu będzie odpowiednich narzędzi. <b>(Nie)konferencja „Kierunek – Wizerunek” organizowana jest właśnie dla tych wszystkich, którzy chcieliby intensywniej uczestniczyć w kreowaniu wizerunku biblioteki, w której pracują.</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br />Poznaj potencjał najnowszych strategii i opanuj techniki ich wdrażania. Spotkaj się z branżowymi specjalistami, którzy zainspirują Cię do działań! Dowiedz się co powinieneś wiedzieć tworząc ofertę biblioteki, jak o niej komunikować i jak poruszać się w świecie social mediów. Zdobądź wiedzę, która pomoże stać się Twojej bibliotece liderem wśród innych, konkurencyjnych podmiotów. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br />Program (nie)konferencji przewiduje grę, w trakcie której uczestnicy nauczą się jak zwiększyć swój potencjał komunikacyjny oraz warsztaty.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br /><b>(Nie)konferencja „Kierunek – Wizerunek” odbędzie się w dniach 15-16 października 2015 roku w Olivia Business Centre w Gdańsku.</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br />Opłata rejestracyjna wynosi 20 zł brutto. Wystarczy pobrać bilet ze strony evenea.pl (zapisy od 14 września do 7 października).</span></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br />Uczestnikom zapewniamy wyżywienie (pierwszego dnia lunch + obiadokolację, drugiego dnia lunch), przerwy kawowe oraz materiały dydaktyczne. Koszty przejazdu i noclegu uczestnicy pokrywają we własnym zakresie. Organizatorzy nie odpowiadają za rezerwację miejsc noclegowych, jednak istnieje możliwość skorzystania z 10-cio procentowej zniżki w Domu Wypoczynkowym „Rzemieślnik” podając hasło „Kierunek – Wizerunek”.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br />Klikając tutaj w odnośniki znajdziesz: <a href="http://www.wbpg.org.pl/tresc/program-konferencji" target="_blank">program spotkania</a>, <a href="http://www.wbpg.org.pl/tresc/warsztaty" target="_blank">opis poszczególnych warsztatów</a>, <a href="http://www.wbpg.org.pl/tresc/wyk%C5%82adowcy#overlay-context=" target="_blank">przedstawienie sylwetek prowadzących</a>, <a href="http://www.wbpg.org.pl/tresc/proponowane-zakwaterowanie" target="_blank">proponowane zakwaterowanie</a> oraz <a href="http://www.wbpg.org.pl/tresc/dojazd" target="_blank">szczegóły dotyczące przejazdu komunikacją miejską.</a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br />Więcej informacji na stronie: <a href="http://www.wbpg.org.pl/tresc/i-ty-mo%C5%BCesz-zosta%C4%87-specjalist%C4%85-do-spraw-promocji#overlay-context=tresc/labib" target="_blank">http://www.wbpg.org.pl/tresc/i-ty-mo%C5%BCesz-zosta%C4%87-specjalist%C4%85-do-spraw-promocji#overlay-context=tresc/labib</a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"> </span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><i>Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna im. Josepha Conrada Korzeniowskiego w Gdańsku </i></span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><i>Sieć LABiB</i></span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-20985867464731238072015-04-23T13:08:00.000-07:002015-04-23T13:08:17.785-07:00Nowa odsłona Labib.pl<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-gV9714JNagQ/VTlRGKJgchI/AAAAAAAAANk/70VMd7LSpbA/s1600/11169088_795296603887514_1428630289_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-gV9714JNagQ/VTlRGKJgchI/AAAAAAAAANk/70VMd7LSpbA/s1600/11169088_795296603887514_1428630289_n.jpg" height="226" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Wiosenna odNowa w bibliotekach – zapraszamy na
labib.pl! </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Szukasz
pomysłów na działania w bibliotece? Chcesz porozmawiać z bibliotekarzami z całej polski? Podzielić się informacjami o zrealizowanych
przez Ciebie eventach, projektach czy podpowiedzieć sprawdzone metody pracy? Zapraszamy
na portal </b><a href="http://www.labib.pl/"><b>labib.pl</b></a><b> – specjalną platformę
internetową stworzoną z myślą o bibliotekarzach i bibliofanach! <o:p></o:p></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><a href="http://www.labib.pl/">Labib.pl</a> to prawie
500 (ta liczba ciągle rośnie!) sprawdzonych inspiracji, ponad 1900 zarejestrowanych
użytkowników, materiały gotowe do wykorzystania, przestrzeń do dzielenie się
swoimi pomysłami i wiedzą! Teraz przedstawiamy portal labib.pl w nowej odsłonie
– od dziś możecie przeglądać zamieszczone treści bez logowania się, dodawać inspiracje
w łatwiejszy sposób oraz przedstawiać swoje pomysły w formie artykułów.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">To nie koniec wiosennych nowości – na labib.pl
czeka na Was również forum, na którym możecie prowadzić dyskusję, a także
przeglądać dotychczasowe pytania wraz z odpowiedziami i komentarzami. Dodatkowo – dla sympatyków aplikacji mobilnych
– labibowa porcja wiedzy w wersji dostosowanej do tabletów.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">A więc…dziel się wiedzą, mnóż pomysły i
koniecznie odwiedź <a href="http://www.labib.pl/">www.labib.pl</a>. Do
zobaczenia! </span></div>
<div style="text-align: right;">
<i><span style="font-family: inherit;">Sieć
LABiB</span><o:p></o:p></i></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-8381592753703870602015-01-27T05:54:00.000-08:002015-01-27T05:54:41.248-08:00Cotutelle: francuski wynalazek podnoszący rangę Twojego doktoratu<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-9SMpupIarvs/VMeYZGY02aI/AAAAAAAAAMk/wpMDrzmTh9k/s1600/IMG_20150127_120241.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-9SMpupIarvs/VMeYZGY02aI/AAAAAAAAAMk/wpMDrzmTh9k/s1600/IMG_20150127_120241.jpg" height="320" width="241" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Cotutelle
to doktorat międzynarodowy, pisany na dwóch uniwersytetach, pod opieką dwóch
promotorów. W efekcie – doktorant uhonorowany jest podwójnym dyplomem z
informacją, iż rozprawa powstała na podstawie umowy cotutelle. Brzmi pięknie,
ale droga długa i wyboista… Czy warto? Na pewno, bo w warunkach polskich nadal
jest to coś „oryginalnego”, wręcz „ekstrawaganckiego”, a trzeba pamiętać o tym,
że na studia doktoranckie decyduje się coraz więcej osób i przypuszczalnie
całkiem niedługo stracą one swój prestiż, stając się po prostu studiami
trzeciego stopnia – tak już jest od dawna na zagranicznych uczelniach. Nie wspominając
o tym, że w tej chwili więcej jest doktorantów niż miejsc pracy na uczelniach
dla przyszłych doktorów – dlatego już na studiach trzeba pomyśleć o
podniesieniu rangi swojej pracy badawczej i zapewnieniu sobie dobrego startu już
jako pracownik naukowy. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Cotutelle
podnosi rangę rozprawy - doktorant od początku pracuje w dwóch grupach
badawczych – polskiej i zagranicznej, pod opieką dwóch promotorów,
przygotowując pracę w języku innym niż polski (zazwyczaj, ponieważ prace po
polsku też są spotykane, zależy od promotora na zagranicznej uczelni). Umowa
cotutelle zakłada podróżowanie między dwoma uniwersytetami i uczestniczenie w
pracach naukowych oraz zajęciach dla doktorantów na obu uczelniach. To
wyjątkowa okazja, aby zaistnieć na międzynarodowym forum naukowym, szlifować
język fachowy (każdy z nas zna co najmniej jeden język obcy, każdy też wie, że
co innego znać język do codziennego komunikowania się, a co innego do pracy
naukowej), jest to także przygoda kulturowa – najczęściej w zagranicznych
grupach badawczych pracują naukowcy z wielu krajów. Międzynarodowa współpraca
podczas studiów doktoranckich może zaowocować wieloma wspólnymi projektami
także długo po studiach – tym bardziej warto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"></span></div>
<a name='more'></a><span style="font-family: inherit;"><br /></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Jednym
zdaniem - cotutelle to pomysł na „umiędzynarodowienie” doktoratu i samego
siebie.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Cotutelle
wymyślił rząd Francji, żeby rozwinąć współpracę naukową z innymi krajami. W tej
chwili to sposób pracy znany także w wielu innych krajach, nie tylko w Europie.
Dla potrzeb tego artykułu sprawdziłam, z jakimi krajami podpisane są obecnie
umowy cotutelle na kilku polskich uniwersytetach. Są to: na UW – Francja,
Belgia, Hiszpania, Niemcy, Włochy; UJ – Francja, Holandia, Niemcy; UMK –
Francja; UŚ – Francja.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Od
czego zacząć?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span style="font-family: inherit;">Promotorzy<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Najlepiej
od rozmowy ze swoim polskim promotorem. Czasami jest tak, że promotor ma
znajomych na zagranicznym uniwersytecie i zna profesora, który podjąłby się lub
był już kiedyś promotorem takiego doktoratu. Czasami wystarczy, że polski
promotor zna uczelnię, na której badana jest podobna tematyka – to już jest
jakiś trop, można zacząć szukać promotora. Czasem, podczas pobytu na Erasmusie
na studiach magisterskich, poznajemy profesora, u którego chcielibyśmy pisać
doktorat – wtedy to w Polsce trzeba przekonać kogoś, że taka praca ma sens.
Siła przekonywania, silna wola, determinacja, mediacja – to mogłyby być słowa
kluczowe do artykułu o doktoracie cotutelle. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><u>Język
rozprawy</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Chyba
tylko studenci neofilologii nie mają z tym problemu… Nikt nie będzie zmuszał
romanisty do pisania po niemiecku. A reszta? Nie ma reguły, tak naprawdę
wszystko zależy od tego w jakim kraju piszemy doktorat, w jakim języku czujemy
się najmocniejsi i jaki język znają nasi promotorzy. Znam przypadki pisania
doktoratów we Francji po polsku czy we Francji po angielsku. To jest kwestia,
którą można ustalić i raczej nie ma tu żadnych obligacji. Moim zdaniem ważne
też, w jakiej dziedzinie prowadzimy badania i jaki jest język najczęściej w
niej używany. To istotne z punktu widzenia publikacji wydawanych w trakcie
pisania rozprawy, brania udziału w konferencjach, a także naszej pracy i
publikacji już po doktoracie. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span style="font-family: inherit;">Finansowanie<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Trzeba
powiedzieć wprost – nawet najciekawszy pomysł i najżyczliwsi promotorzy nie
pomogą napisać doktoratu cotutelle, jeśli nie znajdzie się źródła na jego sfinansowanie.
Głownie chodzi o finansowanie pobytów za granicą. Dlatego bez obmyślenia
strategii ekonomicznej, nie warto nawet zaczynać pracy naukowej. Zazwyczaj
umowa nie określa czasu, który należy spędzić na uczelni partnerskiej, żeby
uzyskać doktorat cotutelle. Co najmniej jest to semestr, idealnym rozwiązaniem
jest 50% studiów czyli 3 razy po semestrze (za granicą studia doktoranckie
trwają zazwyczaj trzy lata). Ambasada Francji w Polsce co roku ogłasza
kwalifikacje do <a href="http://institutfrancais.pl/sciences-universites/pl/prezentacja2/bgf-doktorat-cotutelle/" target="_blank">stypendium Rządu Francuskiego na doktorat cotutelle</a> - ale to jest oferta tylko dla tych, którzy decydują się na doktorat
polsko-francuski. Nic mi nie wiadomo o innych ofertach stypendialnych
skierowanych właśnie do doktorantów cotutelle, więc nie pozostaje nic innego,
jak szukanie różnych stypendiów na pobyty naukowe i „podciąganie” ich pod
cotutelle właśnie. Oferty stypendiów zagranicznych często publikowane są na
stronach uczelni, ich wykaz oferuje też na swojej stronie ministerialne <a href="http://www.buwiwm.edu.pl/wym/intro.htm" target="_blank">Biuro Uznawalności Wykształcenia i Wymiany Międzynarodowej</a> (Polecam tę stronę – w klarowny sposób wyjaśnia procedurę sporządzania umowy).
Trzeba szukać, dzwonić, pisać, pytać.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span style="font-family: inherit;">Administracja
– przeżyj to sam<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Zanim
dostaniemy tytuł doktora w naszej dziedzinie, zostaniemy profesorem papierkologii,
biurokracji i negocjacji ze specjalnością: tłumaczenie obcokrajowcom zawiłości
polskiego Prawa o szkolnictwie wyższym. Niestety – cotutelle to mnóstwo
formalności. Przede wszystkim – trzeba być studentem na dwóch uniwersytetach.
Co oznacza przejście procedury kwalifikacyjnej w obu krajach i otwarcie
przewodu doktorskiego w Polsce. Następny krok – umowa cotutelle - „o podwójnym
promotorstwie” jak nazywa tę formę pisania doktoratu <a href="http://www.studiadoktoranckie.uw.edu.pl/pl/doktoranckie/co_tutelle/umowy_co_tutelle" target="_blank">Biuro ds. StudiówDoktoranckich UW</a>.
Przygotowywanie umowy to długa droga, polegająca na ustalaniu zapisu, który
zaakceptują obie strony, a mowa tam m.in. o: miejscu obrony, języku pracy i
obrony, podziale finansowania przejazdu i pobytu komisji (już na początku
pisania rozprawy ustala się szczegóły jej obrony!). Umowa jest sporządzana w co
najmniej trzech egzemplarzach i w co najmniej dwóch językach (ale zazwyczaj w
trzech: polskim, angielskim i języku kraju partnerskiego). Najczęściej przy jej
sporządzaniu trzeba skorzystać z pomocy zawodowego tłumacza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span style="font-family: inherit;">Studiowanie
– masa przyjemności<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Student
cotutelle musi zrealizować program na dwóch uczelniach, ale w praktyce ma on
różne ulgi, więc wcale nie jest tak źle. Wszystko można wynegocjować. Zazwyczaj
na uczelni zagranicznej doktorant cotutelle jest traktowany na specjalnych
warunkach, bo dla uczelni im więcej studentów cotutelle, tym większy prestiż.
Można starać się o finansowanie udziału w konferencjach, dofinansowywanie
transportu do i z Polski, pierwszeństwo w otrzymaniu akademika, itp. To plusy
„techniczne”. Jeśli chodzi o stronę naukową – jak pisałam wcześniej – międzynarodowe
badania, wyjście poza Polskę, zaistnienie na forum międzynarodowym, poszerzanie
horyzontów intelektualnych, dostęp do zagranicznych zasobów bibliotecznych oraz
laboratoriów, podnoszenie kwalifikacji językowych i wielokulturowa przygoda. A
także, w wielu przypadkach, przyszła współpraca naukowo-badawcza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Polecam
tę formę przygotowywania rozprawy doktorskiej pod rozwagę osobom nielękliwym,
którym niestraszne pokonywanie formalności i nieprzewidywalnych trudności, a
przede wszystkim naprawdę przekonanym, że takie przedsięwzięcie może się udać i
że doktorat da się napisać w trzy lata. Trzeba pamiętać, że cotutelle wiąże doktoranta
z dwoma uczelniami, a umowa narzuca termin obrony – z takiej sytuacji trudno
się jest wydostać, więc trzeba bardzo intensywnie pracować. Ale to się opłaca –
cotutelle to wspaniała przygoda – intelektualna i życiowa.</span><span style="font-family: Garamond, serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Garamond","serif"; font-size: 11.0pt;">Zuza
Wiorogórska jest doktorem nauk humanistycznych w zakresie bibliologii i
informatologii (wg nomenklatury polskiej) i doktorem nauk o informacji i
komunikacji (zgodnie z francuskim podziałem nauk). Pracuje w Bibliotece
Uniwersyteckiej w Warszawie, współpracuje z Laboratoire GERiiCO na
Uniwersytecie Lille 3 (Francja). Aktywna członkini SBP i IFLA.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Garamond","serif"; font-size: 11.0pt;">W latach
2010-2013 była stypendystką cotutelle Rządu Francji. <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Garamond","serif"; font-size: 10.0pt;">* Tekst został opublikowany w nr 2/2011
elektronicznego czasopisma doktorantów UMK „e-doktorant”, ukazującego się w
latach 2010-2012.</span></div>
<div>
<div id="ftn3">
</div>
</div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-25746989672056589482014-12-13T13:11:00.001-08:002014-12-13T13:11:58.899-08:00Get IT, czyli nowe technologie w bibliotece - podsumowanie<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-fwueBs_VMz0/VIyrZZPSeTI/AAAAAAAAAMU/-vXQHhg4RvU/s1600/labib.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-fwueBs_VMz0/VIyrZZPSeTI/AAAAAAAAAMU/-vXQHhg4RvU/s1600/labib.jpg" height="226" width="320" /></a></div>
<div class="normal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">Get IT, czyli nowe technologie w bibliotece!</span></b></div>
<div class="normal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div class="normal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">Jak zaznajamiać się z nowymi technologiami i na co dzień wykorzystywać
je w pracy w bibliotece i z jej użytkownikami? Na to pytanie próbowali w
listopadzie odpowiedzieć bibliotekarze z sieci LABiB oraz zaproszeni przez nich
eksperci. </span></b></div>
<div class="normal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Tegoroczny
listopad nie był szary. Był pomarańczowo-różowy, bo takie właśnie barwy
przybrał LABiB - ogólnopolska sieć aktywnych bibliotekarzy.<span style="color: red;"> </span>W ciągu całego roku, w ramach miesięcy tematycznych
na portalu labib.pl toczyły się dyskusje
poświęcone m.in statystyce, organizacji dobrych spotkań, kreacji
przestrzeni bibliotecznej. W listopadzie postawiliśmy na nowe technologie,
które przybliżaliśmy zarówno w cyklu webinariów eksperckich, jak i w
inspiracjach, opisujących sprawdzone przez nas, narzędzia promocji, komunikacji
i pracy z użytkownikami.</span></span></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">W
listopadzie odbyły się cztery webinaria, na których nasi eksperci opowiadali o:
redagowaniu stron internetowych z uwzględnieniem potrzeb użytkownika
niepełnosprawnego (</span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=7eRVwYeDm8c"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Elżbieta
Matonóg / sieć LABiB</span></a><span style="line-height: 115%;">), wykorzystywaniu wirtualnych dysków (</span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Jc92eP7BynE"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Marta Kostecka /
Akademia Sztuki, sieć LABiB</span></a><span style="line-height: 115%;">), darmowych narzędziach IT w projektach społecznych (</span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=r75AI2PmhqQ"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Kamila Sidor / Geek
Girls Carrots</span></a><span style="line-height: 115%;">) oraz o wyzwaniach w posługiwaniu się nowymi technologiami (</span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GSyqZXGz62s"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Michał Mach / Fundacja
ePaństwo</span></a><span style="line-height: 115%;">). W tych internetowych spotkaniach uczestniczyło ponad 100
osób, które aktywnie brały udział w dyskusji i zadawały pytania ekspertom. Ponad 200 osób obejrzało ich nagrania na
YouTube. Tych, którzy nie mieli czasu lub okazji do nas dołączyć, zapraszamy do
zapoznania się z nagraniami webinariów tutaj: </span></span><a href="http://www.biblioteki.org/pl/webinaria/cykl_get_it_cyfrowy_miesiac_z_labibem"><span style="color: blue; line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">http://www.biblioteki.org/pl/webinaria/cykl_get_it_cyfrowy_miesiac_z_labibem</span></span></a></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">Równolegle,
na portalu labib.pl oraz na stronie LABiB na Facebooku pojawiały się inspiracje
tematyczne. Kilkanaście inspiracji dotyczyło korzystania z aplikacji i
programów graficznych, m. in. </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1410/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Piazap</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1416/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Card Creator</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1363/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Canva</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1213/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Storybird</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1271/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Postermywall</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1245/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Image Chef</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1186/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Pixton</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/750/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Pixlr</span></a><span style="line-height: 115%;">, </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/747/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Piktochart</span></a><span style="line-height: 115%;">, </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1247/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Tagxedo</span></a><span style="line-height: 115%;">, a także
tego,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1246/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">jak robić memy</span></a><span style="color: red; line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">i używać
ich w</span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1286/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">
promocji bibliotek</span></a><span style="line-height: 115%;">i.Pojawiły się też inspiracje opisujące działania
bibliotekarzy w mediach społecznościowych, </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1339/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">o rodzajach tych
mediów</span></a><span style="color: red; line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">oraz<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1349/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">gromadzeniu w nich
fanów</span></a><span style="line-height: 115%;">, a także o </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1385/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">wyszukiwaniu i
edytowaniu filmów na Youtube</span></a><span style="color: red; line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">i<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/768/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">kreatywnym
korzystaniu z tej platformy</span></a><span style="line-height: 115%;">.</span> <span style="line-height: 115%;">Dwie związane z webinariami: o </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1340/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">redagowaniu stron
internetowych pod kątem użytkowników niepełnosprawnych</span></a><span style="color: red; line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">oraz o </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1342/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">pracy w chmurze</span></a><span style="line-height: 115%;">.</span> <span style="line-height: 115%;">I wiele
innych, m. in. o<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1043/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">kodowaniu</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1389/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">pracy z seniorami</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1353/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">tworzeniu drzewa
genealogicznego online</span></a><span style="line-height: 115%;">, </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1423/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">o narzędziach do
publikowania online</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1279/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">content marketingu</span></a><span style="line-height: 115%;">, </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1225/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">otwartych licencjach</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1178/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">transmisjach i
podcastach</span></a><span style="line-height: 115%;">,<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/914/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">legalnej grafice w
sieci</span></a><span style="line-height: 115%;">, o </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1427/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">robieniu
fotobudek</span></a><span style="line-height: 115%;">, o projekcie </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1406/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Bibliocamp</span></a><span style="line-height: 115%;">, a nawet<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1042/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">o wirtualnych
spacerach po bibliotece</span></a><span style="color: red; line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;"> i o<span style="color: red;"> </span>tym, jak
zrobić </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1106/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">Lip
Dub</span></a><span style="color: red; line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">oraz<span style="color: red;"> </span></span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/402/"><span style="color: #1155cc; line-height: 115%;">jak efektywnie
pracować na odległość</span></a><span style="line-height: 115%;">.</span></span></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="normal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">Nowe technologie wciąż się rozwijają, a listopadowe spotkania
z narzędziami IT z pewnością nie wyczerpały tematu. Dlatego zachęcamy do
dzielenia się z nami swoją wiedzą, doświadczeniem, a także wątpliwościami. Do
zobaczenia na<span style="color: #696767;"> </span></span><a href="https://labib.pl/"><span style="color: #f26522; line-height: 115%; text-decoration: none;">www.labib.pl</span></a><span style="color: #696767; line-height: 115%;">!<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="normal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #696767; line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<br />
<div class="normal" style="margin-left: 324pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="color: #696767; line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Sieć LABiB</span></span><span style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-17330469656399011752014-12-01T06:52:00.000-08:002014-12-01T06:52:18.537-08:00Jak nie dać się pokonać projektom technologicznym<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ewDE_NYVLwk/VHx_2vgg6eI/AAAAAAAAAL8/BQApVul-olo/s1600/labib1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-ewDE_NYVLwk/VHx_2vgg6eI/AAAAAAAAAL8/BQApVul-olo/s1600/labib1.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Planuj i działaj! Jak
nie dać się pokonać projektom technologicznym – zapraszamy na webinarium<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">3 grudnia 2014 r. o godzinie 18.00 odbędzie się
webinarium pt. „Planuj i działaj - jak nie dać się pokonać projektom
technologicznym”. Webinarium, organizowane przez sieć bibliotekarzy LABiB we
współpracy z Fundacją Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego, jest jednym z
internetowych spotkań poświęconych nowym technologiom i narzędziom. Webinaria
są częścią cyfrowego miesiąca z LABIBem „Get IT” – na portalu labib.pl. <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Niezależnie od tego, czy robimy stronę dla naszej biblioteki, wdrażamy system
zarządzania zadaniami czy uruchamiamy wysyłki biuletynów dla naszych
czytelników - każde przedsięwzięcie, które zawiera w sobie pracę z narzędziami
technologicznymi niesie ze sobą ryzyko problemów. W trakcie naszego webinarium
porozmawiamy o najbardziej powszechnych problemach w takich projektach i
sposobach na ich uniknięcie.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>PREZENTUJE</b><br />
<b>Michał Mach - </b>przedsiębiorca, trener, konsultant i projektant
oprogramowania. Współzałożyciel projektu CiviCRM (wolne i otwarte
oprogramowanie do zarządzania relacjami z otoczeniem w kampaniach społecznych),
przewodniczący Rady Fundacji ePaństwo, członek założyciel Stowarzyszenia 61,
Stowarzyszenia Bank Drugiej Ręki, Stowarzyszenia Hackerspace Warszawski.
Pasjonat otwartości, transparentności, powszechności dostępu do wiedzy i
pragmatycznego korzystania z Internetu i technologii informatycznych w
przedsięwzięciach społecznych.</span></div>
<div style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>PROWADZI</b><br />
<b>Dorota Kostowska</b> – główna specjalistka ds. szkoleń, Fundacja Rozwoju
Społeczeństwa Informacyjnego <br />
<br />
Kliknij w poniższy link do formularza rejestracyjnego - wystarczy wpisać w nim
imię, nazwisko i adres mailowy. Zaraz po rejestracji, na wskazany adres mailowy
otrzymasz potwierdzenie udziału w webinarium, w którym znajdziesz przycisk
„Dołącz”. </span></div>
<div style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><a href="https://frsi.clickwebinar.com/LABiB">https://frsi.clickwebinar.com/LABiB</a>
</span></div>
<div style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Dziel
się wiedzą, mnóż pomysły i dołącz do cyfrowego miesiąca Get IT! Czekamy na Was
także na labib.pl. <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-pQ5VFaoVLQU/VHx_2p8d1eI/AAAAAAAAAMA/NiOWgBQSTAE/s1600/labib2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-pQ5VFaoVLQU/VHx_2p8d1eI/AAAAAAAAAMA/NiOWgBQSTAE/s1600/labib2.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-6272367182570237062014-11-27T01:37:00.000-08:002014-11-27T01:38:57.226-08:00Biblioteka i roboty<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-b_8090mXfMY/VHbwZlV_a_I/AAAAAAAAALo/kfUSBEN5rOA/s1600/robotyka4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-b_8090mXfMY/VHbwZlV_a_I/AAAAAAAAALo/kfUSBEN5rOA/s1600/robotyka4.jpg" height="194" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Kiedy
robot działa – jest radość! O warsztatach robotycznych w Miejskiej Bibliotece
Publicznej w Jaśle<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Biblioteka i
roboty? Czemu nie! Za nami pierwsze warsztaty z robotyki z klockami Lego
Mindstorms w ramach projektu „Robotyka w Bibliotece” </b><a href="http://www.mbp.jaslo.pl/"><b>Miejskiej Biblioteki Publicznej w Jaśle</b></a><b> i </b><a href="http://www.frw.org.pl/"><b>Fundacji Rozwoju Wolontariatu</b></a><b>.
22 listopada br. trzydzieścioro dzieci z jasielskich szkół podstawowych oraz
podopiecznych Franciszkańskiej Świetlicy „Radosna Przystań” pod czujnym okiem
wolontariuszy zbudowało swoje pierwsze samodzielne roboty. <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Warsztaty
poprowadzili studenci Politechniki Rzeszowskiej, <b>wolontariusze programu </b><a href="https://pl-pl.facebook.com/projektorrzeszow"><b>„PROJEKTOR –
wolontariat studencki”</b></a>
– <b>Mateusz Salach, Marcin Hubacz i Łukasz
Gotówko</b>. Podczas pięciogodzinnych warsztatów uczestnicy poznali podstawy
robotyki i możliwości zestawów Lego Mindstorms. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><i>Kiedy robot działa
– jest radość! Biblioteka sprzyja i radości i nauce, co było widać podczas
zajęć</i> – opowiada
Mateusz Salach. <i>Dzieci uczyły się również
pracy w grupie. Wiedzą teraz, że razem mogą zaprojektować nawet najlepsze
roboty</i> – dodaje. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Mali
konstruktorzy wzięli udział w pokazie robotów przygotowanych przez studentów, odkryli
czym są sterujące robotami czujniki, a następnie zaprojektowali i stworzyli
swoje autorskie roboty. <i>Z tych klocków można zbudować prawie
wszystko, nawet dinozaura, małe miasto albo chodzącego robota – </i>relacjonuje
Ania. <i> Mój robot reaguje na klaśnięcie! Kiedy
klaszczę zatrzymuje się lub porusza dalej</i> – opowiada Damian – <i>chciałbym kiedyś pokazywać innym jak budować
takie roboty. </i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: inherit;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Dzięki
warsztatom rozwinęli kompetencje z zakresu nowych technologii i konstrukcyjnego
myślenia, a biblioteka zamieniła się w przestrzeń nauki, rozwoju i zabawy. <span class="uficommentbody"><i>Było kreatywnie i
wesoło! Powstały roboty, ale i wzmacniające relacje między prowadzącymi i
uczestnikami. Kiedy dzieci po 5 godzinach w Bibliotece, nie chcą wracać do domu
– to oznacza że działanie jest ważne i potrzebne. Tak jak <a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a>"Robotyka
w Bibliotece”. – </i>podsumowuje Agata Warywoda, odpowiedzialna za realizację
projektu w MBP w Jaśle.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="uficommentbody"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Środki
na realizację projektu „Robotyka w Bibliotece” zostały zebrane przez portal <a href="http://www.fundujesz.pl/"><b>Fundujesz.pl</b></a> – pierwszą w Polsce platformę
crowdfundingową dedykowaną trzeciemu sektorowi. <strong><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Crowdfunding – to forma finansowania
społecznościowego, </span></strong>w której wiele osób małymi wpłatami wspiera
pomysłodawcę, by ten mógł zrealizować swój projekt. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<i><span style="font-family: inherit;">MBP w Jaśle</span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<i><span style="font-family: inherit;"><br /></span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-5v7iksanQLw/VHbwZCUTHPI/AAAAAAAAALg/JnWKYEaQrms/s1600/robotyka1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-5v7iksanQLw/VHbwZCUTHPI/AAAAAAAAALg/JnWKYEaQrms/s1600/robotyka1.jpg" height="223" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-GvPKkjQahDM/VHbwZGNS5qI/AAAAAAAAALY/G8SrZyDnGMk/s1600/robotyka2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-GvPKkjQahDM/VHbwZGNS5qI/AAAAAAAAALY/G8SrZyDnGMk/s1600/robotyka2.jpg" height="294" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-evwC2AfEDaM/VHbwZKJJtjI/AAAAAAAAALc/fyIPYoiryLo/s1600/robotyka3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-evwC2AfEDaM/VHbwZKJJtjI/AAAAAAAAALc/fyIPYoiryLo/s1600/robotyka3.jpg" height="266" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<i><span style="font-family: inherit;"><br /></span></i></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-347424471049292572014-11-25T03:10:00.001-08:002014-11-25T03:10:51.374-08:00Drzewo marzeń<div class="MsoNormal">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-1kAs3j9qN_c/VHRjcquZXPI/AAAAAAAAALE/vt70rQi3R_8/s1600/photo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-1kAs3j9qN_c/VHRjcquZXPI/AAAAAAAAALE/vt70rQi3R_8/s1600/photo.jpg" height="320" width="220" /></a><b>Drzewo marzeń <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Chcesz spojrzeć na miasto przez okulary artysty? Chcesz sprawdzić, co
można zbudować z marzeń? Klub Inicjatyw Artystycznych WSCHÓD i Miejska
Biblioteka Publiczna w Jaśle zapraszają młodzież do udziału w niecodziennej
inicjatywie: w dniach 1 – 3 grudnia odbędą się warsztaty i happening „Drzewo
marzeń”.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Koniec roku to dobra pora, by
sprawdzić jakie marzenia mają przechodnie na ulicy. To również dobra pora, by
ożywić jesienną szarość sztuką i aktywnością. Uczestnicy warsztatów dowiedzą
się, po co w ogóle sztuka w przestrzeni miejskiej, jak działa obiekt w
przestrzeni, spróbują też sami stworzyć własne drzewo marzeń zebranych na
ulicach Jasła. Warsztaty poprowadzi <b>Kamila
Czosnyk</b> – artystka malarka, performerka, absolwentka Kolegium Sztuk
Pięknych UMCS w Kazimierzu oraz kierunku malarstwo na Wydziale Artystycznym
UMCS w Lublinie. Założycielka artystycznego kolektywu CrossRoad (<a href="https://www.facebook.com/crossroad.poland">https://www.facebook.com/crossroad.poland</a>), z którym realizowała projekty w przestrzeni
miejskiej w ramach lubelskiej Nocy Kultury 2014, współtwórczyni Autonomicznego
Centrum Społecznego Cicha 4 (<a href="https://www.facebook.com/cicha4">https://www.facebook.com/cicha4</a>).
Gościła na wielu wystawach zbiorowych i indywidualnych, m.in.: <em><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Labirynty (metafizyczne)</span></em> w ramach Młode Forum Sztuki Galerii Białej,
Lublin 2013. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Spotkania odbywać się będą od
13:00 w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Jaśle, ul. Kołłątaja 1. Zapisy i
szczegółowe informacje: <a href="mailto:aktywni@mbp.jaslo.pl">aktywni@mbp.jaslo.pl</a>. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 318.6pt;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><i>WSCHÓD, MBP w Jaśle <o:p></o:p></i></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-11832403920982621412014-11-22T12:48:00.001-08:002014-11-22T12:48:39.431-08:00Bibliometro<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-JHbT_HH-17g/VHD2csrAB7I/AAAAAAAAAK0/OkhPt0UH0ls/s1600/bibliometro.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-JHbT_HH-17g/VHD2csrAB7I/AAAAAAAAAK0/OkhPt0UH0ls/s1600/bibliometro.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">W Madrycie od 2005 roku funkcjonuje (ze znacznym sukcesem!) bardzo
sympatyczne rozwiązanie, a mianowicie "Bibliometro". Są to punkty
biblioteczne funkcjonujące na 12 stacjach Metra (Nuevos Ministerios,
Puerta del Sur, Embajadores, Puerta de Arganda, Canal, Mar de Cristal,
Aluche, Sierra de Guadalupe, Moncloa, Carabanchel Alto, Legazpi i
Chamartín), umożliwiające bezpłatne wypożyczanie książek od poniedziałku
do piątku w godz. od 13:30 do 20:00. Jednorazowo można pobrać 2 ksią<span class="text_exposed_show">żki
na 15 dni, a następnie ewentualnie przedłużyć wypożyczenie na kolejne
15. Zwrotu dokonuje się w którymkolwiek z punktów w godzinach pracy lub
24/7 w takich, które mają tzw. "buzones de devolución". Do wypożyczenia
jest dostępnych 800 tytułów (90 tys. egzemplarzy książek łącznie).
Przeglądać zbiory można w elektronicznym katalogu dostępnym w internecie
lub poprzez ekrany dotykowe w punkcie bibliotecznym.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="text_exposed_show"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="text_exposed_show">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">
Przy tak rozwiniętej sieci metra jak w Madrycie jest to wręcz naturalne
rozwiązanie, by być z książkami bliżej ludzi. Podobny projekt
funkcjonuje także w Santiago w Chile (<a href="http://www.bibliometro.cl/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.bibliometro.cl/</a>). A może by tak też w Warszawie? <i class="_4-k1 img sp_5Em_GKHOCoP sx_de2a21"></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"> Informacja oraz zdjęcie: Adriana Bernecka. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"></span></div>
<i class="_4-k1 img sp_5Em_GKHOCoP sx_de2a21"></i></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-29443234157778758232014-11-21T11:18:00.000-08:002014-11-22T12:48:57.446-08:00Darmowe narzędzia IT w projektach społecznych<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="normal" style="margin: 5pt 0cm; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-kYamHPgNT0Y/VG-QjTEafzI/AAAAAAAAAKU/9HFnsiVMr00/s1600/labib1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-kYamHPgNT0Y/VG-QjTEafzI/AAAAAAAAAKU/9HFnsiVMr00/s1600/labib1.jpg" height="221" width="320" /></a></div>
<b><span style="font-family: inherit;">Darmowe
narzędzia IT w projektach społecznych – zapraszamy na webinarium! </span></b></div>
<div class="normal" style="margin: 5pt 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div class="normal" style="margin: 5pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>26
listopada 2014 r. o godzinie 18.00 odbędzie się webinarium pt. „Darmowe
narzędzia IT w projektach społecznych”. Webinarium, organizowane przez sieć
bibliotekarzy LABiB, we współpracy z Fundacją Rozwoju Społeczeństwa
Informacyjnego, jest jednym z internetowych spotkań poświęconych nowym
technologiom i narzędziom. Webinaria są częścią cyfrowego miesiąca z LABIBem
„Get IT” - na portalu labib.pl. </b><br />
</span></div>
<span style="font-family: inherit;"><br />
Prowadzenie projektów społecznych w dobie rozwoju nowych technologii jest
łatwiejsze i przyjemniejsze. Podczas webinarium dowiemy się w jaki sposób wykorzystać
darmowe narzędzia IT do zarządzania projektami. Sprawdzimy jak media
społecznościowe oraz narzędzia do zarządzania zespołami i kontaktami i
zadaniami mogą usprawnić projektową pracę.
<br />
W 2014 roku została wybrana do grona 25 młodych liderów przez magazyn “Teraz
Polska” oraz znalazła się na liście liderów Europy Środkowo-Wschodniej New
Europe 100. <span style="color: windowtext;"><br /></span><span style="color: windowtext;"><br /></span><a href="https://frsi.clickmeeting.com/LABiB"><b><span style="color: blue;">https://frsi.clickmeeting.com/LABiB</span></b></a></span><br />
<br />
<div class="normal" style="margin: 5pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="normal" style="margin: 5pt 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">PREZENTUJE</span></b></div>
<div class="normal" style="margin: 5pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Kamila
Sidor</b>
– przedsiębiorca społeczny, współtwórczyni i CEO międzynarodowej społeczności
kobiet w IT - Geek Girls Carrots (<a href="http://geekgirlscarrots.pl/"><span style="color: blue;">geekgirlscarrots.pl</span></a>). Inwestor w startupie
technologicznym Motivapps, współorganizatorka pierwszego Startup Weekendu w
Polsce. </span></div>
<div class="normal" style="margin: 5pt 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">PROWADZI</span></b></div>
<div class="normal" style="margin: 5pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="color: windowtext;">Dorota
Kostowska</span></b><span style="color: windowtext;"> – główna specjalistka ds. szkoleń, Fundacja Rozwoju
Społeczeństwa Informacyjnego <br />
</span><span style="color: windowtext;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="normal" style="margin: 5pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Kliknij w poniższy link do
formularza rejestracyjnego - wystarczy wpisać w nim imię, nazwisko i adres
mailowy. Zaraz po rejestracji, na wskazany adres mailowy otrzymasz
potwierdzenie udziału w webinarium, w którym znajdziesz przycisk „Dołącz”. <br /><a href="https://frsi.clickmeeting.com/LABiB"></a></span></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: 10.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">26
listopada wystarczy wiadomość po prostu otworzyć, kliknąć w przycisk i dołączyć
do </span><span style="line-height: 115%;">spotkania! <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Do udziału w
webinariach zapraszamy wszystkich chętnych pracowników bibliotek, ale nie tylko
- tematyka jest na tyle szeroka, że zainteresuje wszystkie osoby pragnące
poszerzyć swoją wiedzę z zakresu IT. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Nie
przegap najbardziej cyfrowego miesiąca Get IT, czekamy na Was także na
labib.pl!<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Tw9mqaGWE7k/VG-PiWU4W2I/AAAAAAAAAKQ/j8_t1KmZtug/s1600/labib2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Tw9mqaGWE7k/VG-PiWU4W2I/AAAAAAAAAKQ/j8_t1KmZtug/s1600/labib2.jpg" height="221" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></b></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: 10.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="normal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 360pt; text-align: right; text-indent: 36pt;">
<i><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Sieć
LABiB</span></span></i></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-8599847251408984492014-11-18T06:49:00.002-08:002014-11-22T12:49:10.865-08:00Get IT! Czyli dlaczego współczesna biblioteka nie może obejść się bez nowych technologii?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-dOUsg3YFqV0/VGtcReUM2xI/AAAAAAAAAJ0/47TflV8XKXw/s1600/labib.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-dOUsg3YFqV0/VGtcReUM2xI/AAAAAAAAAJ0/47TflV8XKXw/s1600/labib.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">Get
IT! Czyli dlaczego współczesna biblioteka nie może obejść się bez nowych
technologii?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">Trwa
miesiąc nowych technologii w bibliotece, organizowany przez społeczność LABiB.
Na portalu <a href="http://www.labib.pl/">labib.pl</a> oraz podczas webinariów
aktywni członkowie sieci LABiB i zaproszeni przez nich eksperci z całej Polski
dzielą się z Wami wiedzą na temat wykorzystania Internetu i narzędzi IT w
różnych sferach pracy w bibliotece. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background: white;">Za
nami pierwsze webinarium (</span>Jak redagować stronę internetową, by była dostępna dla użytkownika
niepełnosprawnego?, Elżbieta Matonóg / Sieć LABiB), <span style="background: white;">oraz wiele inspiracji, w których opisaliśmy m.in.: internetowe narzędzia
do tworzenia materiałów promocyjnych np. </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/747/"><span style="background: white;">plakatów i infografik (Piktochart),</span></a><span style="background: white;"> </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1186/"><span style="background: white;">komiksów
(Pixton)</span></a><span style="background: white;">, </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1247/"><span style="background: white;">chmur
słów (Tagxedo)</span></a><span style="background: white;">, </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1245/"><span style="background: white;">nietypowych
grafik (ImageChef)</span></a><span style="background: white;">,
dowiedzieliśmy się jak łatwo przygotować </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1042/"><span style="background: white;">wirtualny
spacer</span></a><span style="background: white;"> po naszej
bibliotece i gdzie znaleźć </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/914/"><span style="background: white;">legalną
grafikę</span></a><span style="background: white;">. Pokazaliśmy
również dobre praktyki z zakresu </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/402/"><span style="background: white;">zarządzania
i pracą nad projektem na odległość</span></a><span style="background: white;">, wykorzystywania </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1339/"><span style="background: white;">portali
społecznościowych</span></a><span style="background: white;"> do
promocji biblioteki, czy tworzenia </span><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1178/"><span style="background: white;">transmisji</span></a><span style="background: white;"> i </span><span style="background: white;"><a href="https://labib.pl/inspiracja/pokaz/1178/">podkastów.</a></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Tych, którzy jeszcze nie włączyli
się w Get IT!, a chcą poszerzyć swoją wiedzę i kompetencje cyfrowe – serdecznie
zapraszamy! Jeszcze do 3 grudnia można
brać udział w aktywnościach proponowanych w ramach miesiąca nowych technologii
w LABiB. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Co przed nami? Między innymi <b>dyskusje
z ekspertami i praktykami nowych technologii</b>: Kamilą Sidor (Geek
Girls Carrots), Kamilem Śliwowskim (Creative Commons Polska), Adamem
Jurkiewiczem (Fundacja Wolnego i Otwartego Oprogramowania), Borysem Kozielskim
(Koalicja Otwartej Edukacji), Michałem Machem (Fundacja ePaństwo,).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Zapraszamy również na kolejne <b>cyfrowe webinaria</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Praca w chmurze czyli po co
bibliotekarzom dysk Google?,</b>
Marta Kostecka / Sieć LABiB, Mediateka Akademii Sztuki w Szczecinie, 19
listopada (środa)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>O darmowych narzędziach IT w
projektach społecznych</b>,
Kamila Sidor / Geek Girls Carrots, 26 listopada (środa)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Planuj i działaj - jak nie dać
się pokonać projektom technologicznym</b>,
Michał Mach / Fundacja ePaństwo, 3 grudnia (środa)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Szczegółowe informacje na temat
planu webinariów zostaną opublikowane na stronie <a href="http://www.biblioteki.org/">http://www.biblioteki.org/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Podczas miesiąca tematycznego
poświęconego nowym technologiom nie zabraknie mnóstwa inspiracji i gotowych do
wykorzystania pomysłów. Będzie to
również świetna okazja, aby podzielić się z innymi własnymi dobrymi praktykami,
czy zabrać głos w dyskusji o roli nowych technologii we współczesnej
bibliotece. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">Dołącz
do odkrywców nowych technologii i nie przegap cyfrowego miesiąca IT. Do
zobaczenia na <a href="file:///C:/Users/komestor/AppData/Local/AppData/Local/Temp/www.labib.pl">www.labib.pl</a>! <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><a href="https://labib.pl/" target="_blank"><b>Labib.pl</b></a> to portal dla
aktywnych – bibliotekarzy i nie tylko. Jest miejscem integracji osób
przekonanych o ważnej roli biblioteki w społeczności lokalnej. Miejscem wymiany
wiedzy, doświadczeń i pomysłów. Zapraszamy bibliotekarzy, animatorów, trenerów
oraz inne osoby działające na rzecz społeczności lokalnych do korzystania z
zasobów portalu i do współtworzenia jego treści.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><a href="https://labib.pl/" target="_blank"><b>Labib.pl</b></a> gromadzi
praktyczną wiedzę - gotowe do wykorzystania opisy zrealizowanych projektów
bibliotecznych oraz pomysły na nowe działania, a jednocześnie daje możliwość
podzielenia się własnym doświadczeniem lub przedyskutowania ważnego czy
trudnego tematu. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<i><span style="font-family: inherit;">Sieć LABiB</span><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></i></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-14787732184427496472014-11-14T11:02:00.001-08:002014-11-22T12:49:19.999-08:00Po co bibliotekarzom Dysk Google?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-FgtVyXmdkEo/VGZRN2V5GwI/AAAAAAAAAJk/w0TXOI3TSs8/s1600/chmura.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-FgtVyXmdkEo/VGZRN2V5GwI/AAAAAAAAAJk/w0TXOI3TSs8/s1600/chmura.jpg" height="221" width="320" /></span></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<b>Po co bibliotekarzom Dysk Google? O pracy w
chmurze opowiada Marta Kostecka z sieci LABiB</b></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>19 listopada 2014 r. o godzinie 18.00 odbędzie
się webinarium pt. „Praca w chmurze, czyli po co bibliotekarzom Dysk Google”.
Webinarium należy do cyklu internetowych spotkań poświęconych nowym mediom i
narzędziom przydatnym w pracy bibliotek, organizowanych przez sieć
bibliotekarzy LABiB we współpracy z Fundacją Rozwoju Społeczeństwa
Informacyjnego. Webinaria są uzupełnieniem cyfrowego miesiąca z LABIBem “Get
IT” - na portalu labib.pl. Serdecznie zapraszamy do udziału!</b><br />
<br />
Podczas webinarium zastanowimy się, czym jest chmura i porozmawiamy o tym, jak
wykorzystać narzędzia do pracy w chmurze tak, by nasze działania przebiegały
sprawniej i wygodniej. Do udziału w webinarium zapraszamy wszystkich chętnych
bibliotekarzy (i nie tylko): tematyka jest na tyle szeroka, że zainteresuje
wszystkie osoby, które chcą poszerzyć swoją wiedzę z zakresu IT.<br />
<br />
<b>PREZENTUJE</b><br />
<b>Marta Kostecka</b> - bibliotekarka w Mediatece Akademii Sztuki w Szczecinie,
aktywna członkini liderskiej sieci dla blibliotkarzy LABiB, fascynatka nowych
technologii i nowych mediów w służbie bibliotekom. Praktykuje zawodowo edukację
informacyjną i medialną.<br />
<br />
<b>PROWADZI<br />
Dorota Kostowska</b> - główna specjalistka ds. szkoleń, Fundacja Rozwoju
Społeczeństwa Informacyjnego<br />
<br />
<b>Czat moderuje Elżbieta Matonóg, sieć LABiB.<o:p></o:p></b><br />
<b><br />
</b>Kliknij w poniższy link do formularza rejestracyjnego - wystarczy wpisać w
nim imię, nazwisko i adres mailowy. Zaraz po rejestracji, na wskazany adres
mailowy otrzymasz potwierdzenie udziału w webinarium, w którym znajdziesz
przycisk „Dołącz”. <br />
<b><a href="https://frsi.clickmeeting.com/LABiB" target="_blank">https://frsi.clickmeeting.com/LABiB</a></b><br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">19 listopada wystarczy
wiadomość po prostu otworzyć, kliknąć w przycisk i dołączyć do spotkania! <br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--></span></span></div>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">
<!--[endif]--><i><o:p></o:p></i></span></span><br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<i><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">LABiB</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></i></div>
</div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-61161831571321656512014-11-13T06:02:00.000-08:002014-11-22T12:49:30.524-08:00Biblioteka, roboty i siła Internautów<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-qJk65Hpca8k/VGS5kgb6ncI/AAAAAAAAAJU/axMZvyEztLw/s1600/robotyka.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-qJk65Hpca8k/VGS5kgb6ncI/AAAAAAAAAJU/axMZvyEztLw/s320/robotyka.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Biblioteka<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a>, roboty i siła Internautów! <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>22 i 29 listopada br. w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Jaśle odbędą
się warsztaty z robotyki, w ramach których dzieci ze szkół podstawowych
dowiedzą się jak, wykorzystując interaktywne klocki Lego Mindstorms, stworzyć
własnego robota. Wszystko dzięki projektowi „Robotyka w Bibliotece”, który
został sfinansowany przez Internautów z całej Polski! <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Środki na realizację projektu
zostały zebrane przez portal Fundujesz.pl – pierwszą w Polsce platformę
crowdfundingową dedykowaną trzeciemu sektorowi. Crowdfunding – to forma
finansowania społecznościowego, w której wiele osób małymi wpłatami wspiera
pomysłodawcę, by ten mógł zrealizować swój projekt. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Projekt „Robotyka w Bibliotece” wsparło ponad 40 osób z całej Polski.
To pokazuje siłę jaka drzemie w takich społecznościowych akcjach. Każdemu, kto
w jakikolwiek sposób przyczynił się do sukcesu tego projektu, serdecznie
dziękujemy!</i> – mówi Agata Warywoda, odpowiedzialna za realizację projektu w
MBP w Jaśle.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
„Robotyka w Bibliotece” to pomysł
studentów Politechniki Rzeszowskiej i wolontariuszy Fundacji Rozwoju
Wolontariatu oraz Programu
"PROJEKTOR - wolontariat studencki". Kamil Wrzos i Mateusz
Salach postanowili, że podczas dwóch weekendów wspólnej nauki i zabawy
wprowadzą grupę 40 dzieci w świat nowych technologii, kreatywnych rozwiązań i
konstrukcyjnego myślenia. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Dlaczego postanowiliśmy pokazać dzieciakom z biblioteki robotykę? To
przyszłościowy kierunek, i jeden z zawodów marzeń wymienianych przez
uczestników naszych zajęć. Mamy nadzieję, że zajęcia przybliżą im tajniki
robotyki, a także sprawią, że ktoś z nich wybierze właśnie taką przyszłość</i>
– mówi Kamil Wrzos, Pełnomocnik Zarządu Fundacji Rozwoju Wolontariatu. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Fundacja Rozwoju Wolontariatu posiada 10-letnie doświadczenie
współpracy ze szkołami przy realizacji projektów edukacyjnych w ramach programu
„PROJEKTOR - wolontariat studencki”. "Robotyka w Bibliotece" jest
pierwszym projektem realizowanym we współpracy z nowym partnerem - Miejską
Biblioteką Publiczną w Jaśle oraz pierwszym działaniem umieszczonym na portalu
crowdfundingowym. Mamy nadzieję, że nie jest to wspólna jednorazowa akcja, a
początek dalszej współpracy</i> – dodaje Beata Lachowicz, wiceprezes Fundacji
Rozwoju Wolonatariatu. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Szczegółowe informacje dotyczące
harmonogramu i zapisu na warsztaty w ramach projektu „Robotyka w Bibliotece”
będą dostępne na stronie <a href="http://www.mbp.jaslo.pl/">www.mbp.jaslo.pl</a> od 12 listopada br. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<i>MBP w Jaśle, Fundacja Rozwoju Wolontariatu<o:p></o:p></i></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-47365960970552720172014-11-08T01:52:00.001-08:002014-11-08T01:53:07.933-08:00„Śpiewać każdy może...”, czyli o tym co mi w duszy gra<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-AAa-ztPEMN8/VF3nJEBORpI/AAAAAAAAAJE/_7BomsxZ4cM/s1600/8675_532808153447984_954301191_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-AAa-ztPEMN8/VF3nJEBORpI/AAAAAAAAAJE/_7BomsxZ4cM/s1600/8675_532808153447984_954301191_n.jpg" height="320" width="268" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Istnieje przekonanie, że człowiek w pełni szczęśliwy może być tylko wtedy, kiedy robi to, co lubi, kocha, kiedy
robi coś, co sprawia mu przyjemność. Wydaje się to banalnie proste, przepis na
szczęśliwe życie na wyciągnięcie ręki. Jednak nie każdy tego doświadcza. Ja
należę do grupy tych szczęśliwców, którzy odkryli, co im sprawia w życiu przyjemność. Już od dawna
wiedziałam, czego tak naprawdę chcę. Od zawsze chciałam i chcę śpiewać. Takie
stwierdzenie może przypominać odpowiedź na pytanie
zadane małej dziewczynce: kim chcesz być jak dorośniesz? Odpowiedź brzmi:
piosenkarką. Może to zabawnie brzmi, jednak prawda jest taka, że moje marzenie
jest niezmienne od wielu wielu lat.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Jak już wspomniałam, moja przygoda ze śpiewaniem trwa od najmłodszych lat. Śpiewałam zawsze i wszędzie. Czasami
nie było mnie widać, ale było słychać. Na początku wyglądało to niewinnie, śpiewanie przeróżnych piosenek w
domu, na podwórku. Kiedy poszłam do szkoły, moja wychowawczyni zauważyła, że lubię śpiewać i postanowiła pomóc mi
wykorzystać talent. Zaczęłam uczestniczyć w pierwszych konkursach
wokalnych. Zaskoczeniem dla wszystkich było, kiedy jako osoba początkująca, bez
pobierania lekcji śpiewu, zdobywałam wyróżnienia. To było motywujące i sprawiało mi wielką radość. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Im byłam starsza, tym więcej osób w szkole zauważało, że potrafię śpiewać i że sprawia mi to
przyjemność. Należałam do chóru szkolnego, z którym występowaliśmy na uroczystościach
szkolnych. Jednak nie czułam się pewna swego głosu i umiejętności. Dopiero w
liceum dotarło do mnie, że robię to dobrze, tylko brakuje mi warsztatu. A stało się to przez
przypadek. Zostałam namówiona przez przyjaciółkę do udziału w organizowanym
przez moje liceum konkursie piosenki angielskiej. Nigdy nie zapomnę tego, jak
wielkim stresem był ten występ, występ dzięki, któremu wygrałam konkurs i stałam się znana w
szkole. Od tamtej pory zaczęło się moje śpiewanie „na poważnie”. Śpiewnie w
szkolnym zespole Freony, różnego rodzaju konkursy wokalne, występy w szkole.
Zaczęłam wierzyć w siebie i swoje możliwości. Nie zawsze występ był udany, nieraz
zapominałam tekstu piosenki, albo myliły się wersy. Jednak
po chwilowych załamaniach, odżywał we mnie duch walki i wracałam do pracy nad sobą.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Poza śpiewaniem szkolnym było śpiewanie w domowym zaciszu. A dokładnie śpiewanie na
ising.pl lub nagrywanie coverów w moim „małym studio”. Jednak pierwsze nagrania nie miały oszałamiającej jakości, dlatego
należało zainwestować w lepszy mikrofon. Kiedy jakość się poprawiła, ja byłam bardziej
zadowolona z nagrań i dzięki temu coraz częściej zaczęłam je
publikować i pokazywać innym. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Przez pewien czas moi bliscy wierzyli we mnie bardziej niż ja sama. To często dzięki nim na coś się decydowałam. Tak też było w przypadku
decyzji uczestnictwa w precastingu do Mam Talent, Must Be The Music czy The
Voice of Poland. Mimo, że w żadnym z tych programów się nie udało, cieszę się, że tam byłam. W takich
miejscach poznaje się wielu cudownych ludzi. Z niektórymi do tej pory
utrzymuję kontakt. Oprócz szansy poznania nowych znajomych, mogłam też od
kuchni odkrywać, jak funkcjonują programy typu talent show. Z własnych
obserwacji i doświadczeń innych wiem, że nie zawsze talent jest tym, co liczy
się najbardziej. Często ważniejsze jest to, czy lubi cię kamera, czy ma
się historię, która wzruszy wszystkich. Telewizja szuka maszynki do zarabiania pieniędzy. Nigdy nie
chciałam stać się taką telewizyjną marionetką. Dlatego kiedy na jednym z
precastingów usłyszałam, że nie nadaję się do telewizji, odpuściłam sobie
wszystkie tego typu programy. Chcę coś zrobić bez pomocy
telewizji, która i tak wykreowałaby mnie na sposób dla niej wygodny, a ja posłusznie musiałabym się na wszystko
godzić, bo przecież „spełniają” moje marzenie. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Jest wiele osób, które są sceptyczne w stosunku do moich
planów. Ja jednak nie wątpię w to, że mi się uda. To jedyny cel w moim życiu, który pozostaje niezmienny
od 15 lat. Jestem samoukiem, nigdy nie chodziłam na lekcje śpiewu. W liceum
kilka razy przed ważnym konkursem byłam przesłuchiwana przez
profesjonalistę, aby udzielił mi wskazówek co do wykonania wybranej
przeze mnie piosenki. Wszystko, każdy występ, każda porada,
krytyka i pochwała sprawiały, że stawałam się lepsza w tym, co robię. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Sama piszę teksty swoich piosenek. Piszę je też od zawsze.
Czasami przy porządkowaniu pokoju odkopię stary zeszyt z zapiskami
pierwszych tekstów. Niektóre z nich pamiętam do tej pory, pamiętam również melodię, jaką do nich wymyśliłam. Jednak w
porównaniu z obecnymi tekstami wydają się czasem zabawne, dziecinne. Gdyby
ktoś przeczytał wszystkie te teksty, mógłby zaobserwować, jak się zmieniałam emocjonalnie
i duchowo. Większość z nich powstało pod wpływem chwili. Nie wiadomo skąd do głowy przychodzi
zdanie, a za nim melodia i nie ma innego wyjścia, niż tylko gdzieś je zapisać. Natchnienie
nie zna się na porach dnia. Nieraz zdarzyło się, że przychodziło do mnie w
momencie, czy to kiedy zasypiałam, czy też podczas zajęć, dopadało mnie także,
gdy szłam ulicą. To fascynujące i denerwujące jednocześnie. Denerwujące w momencie,
kiedy masz pomysł, tekst w głowie, a nie masz gdzie go zapisać. Powtarzam
sobie, że zapamiętam, lecz najczęściej kończy się na złości na samą siebie, że słowa gdzieś uciekły. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Oprócz samotnego śpiewania w czterech ścianach, nagrywam
czasem z moimi braćmi ciotecznymi. Najczęściej działamy w wakacje,
kiedy każdy ma więcej czasu niż tylko parę chwil. Całkiem
przypadkowo, bo przez ogłoszenie w Internecie, poznałam dziewczynę, z którą miałyśmy grać na deptaku w
Lublinie. Mimo wielu prób, z przyczyn technicznych realizacja tych planów nie
udała się nam. Jednak to nie koniec znajomości, mamy ochotę na nagrywanie razem
znanych piosenek w całkiem innych aranżacjach. Czeka na mnie kolejne doświadczenie.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Kiedy stanęłam przed wyborem, na jakie pójść
studia, dowiedziałam się, że jest możliwość studiowania tego, co lubię robić. Miałam na oku Jazz
i muzykę estradową na UMCS. Wtedy myślałam, że to idealne rozwiązanie. Jednak ponieważ jestem
samoukiem, nie chodziłam na lekcje śpiewu ani do szkoły muzycznej,
czekała mnie ciężka praca do egzaminów wstępnych. Wszystko potoczyło się tak, że nie studiuję tego wymarzonego
kierunku. Studiuję coś całkiem niezwiązanego z muzyką. Ale jako że wyznaję
zasadę, że nic nie dzieje się bez przyczyny, nie martwi mnie to. Nie żałuję decyzji o wyborze
kierunku studiów, choć był on w znacznym stopniu przypadkowy. Nie żałuję, bo poznałam kolejnych
wspaniałych ludzi, którzy też we mnie uwierzyli, trzymają za mnie kciuki, a to bardzo
motywujące. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Zmotywowali mnie oni na tyle, że od tego roku
jestem szczęśliwą chórzystką Chóru Akademickiego UMCS. Z chórem śpiewamy coś całkiem innego od
utworów, które śpiewam na co dzień. Ale chciałam spróbować czegoś nowego,
innego. Po pierwszych próbach byłam lekko zagubiona, ale nie zrezygnowałam, bo tu nauczę się, jak
kontrolować swój głos. Poza tym mam regularne próby dwa razy w tygodniu, co jest bardzo
korzystne, ponieważ stanowi to regularny trening i już zauważyłam tego pozytywne
efekty. Oprócz tego kolejnym pozytywnym aspektem bycia w chórze jest to, że ci, którzy
robią największe postępy, stają się najlepsi, wybierani są do koncertów, a koncerty odbywają się nie tylko w
Polsce, ale na całym świecie. Z chórem oprócz rozwoju wokalnego mam szansę na zwiedzanie świata, co
bardzo mobilizuje. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Kocham improwizację, wymyślanie, jak dany
utwór brzmiałby w innym gatunku muzycznym. Nie lubię odtwarzać oryginału, zawsze musi
być coś mojego, coś od serca, bo każdy z nas w inny sposób czuje
poszczególne utwory. Takie zabawy muzyką utrwalam na nagraniach, potem je
udostępniam. Założyłam swój fanpage na Facebooku: <a href="https://www.facebook.com/deptaspiewa">Depta Śpiewa</a>. Tam wstawiam wszystkie
swoje nagrania i powolutku pojawiają się nowi fani. To wszystko po to,
aby pokazać się, że jestem. Żeby zaprezentować siebie, swoje możliwości, grzechem byłoby nie
wykorzystać tak doskonałego medium, jakim jest Internet. Wielką radość przyniosła mi reakcja na
publikacje nagrania z moim własnym tekstem, wszystkie miłe słowa uskrzydliły mnie i
zmotywowały do dalszego działania. Dały też nadzieję, skoro ta piosenka się spodobała, to inne też mogą. Mam zeszyty
pełne tekstów, głowę pełną melodii, brakuje mi tylko muzyków do towarzystwa, ale to
da się załatwić. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
W tym wszystkim, co się dzieje wokół mnie, w tym całym pośpiechu, ja mam
w głowie swój cel, do którego stale i wytrwale dążę. Jeśli chodzi o to,
co z tym wszystkim dalej, to w najbliższym czasie mam zamiar kontynuować
pisanie tekstów, nagrywanie coverów i uczęszczanie na chór. Następnym planem
jest odnalezienie osób, z którymi mogłabym pracować nad swoimi
tekstami, żeby zacząć tworzyć, aby poczuć się spełnioną, że nareszcie po tylu miesiącach coś rusza się w odpowiednim
kierunku. Moim marzeniem jest zaistnieć w muzyce alternatywnej. Nie
potrafię określić jednym gatunkiem muzycznym tego, co mi w duszy gra. Gra mi rock i metal,
gra jazz i soul. Dziwne połączenie, ale wszystko co inne, przyciąga mnie. Jest
wiele rzeczy, których chciałabym spróbować, jedną z nich jest
nauka growlu. Śpiewanie tak bardzo odmienne od tego, które ćwiczę w chórze,
ale nowe doświadczenia to nowe perspektywy.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
Śpiew był i jest dla
mnie odruchem warunkowym, często zdarza się, że nie wiadomo skąd przychodzi do
głowy melodia i słowa. Gdy byłam dzieckiem, śpiewanie było zabawą. Teraz jest także
szansą na robienie tego, czego się kocha i możliwością utrzymywania
się z tego. Śpiew jest całym moim życiem, nie potrafię sobie wyobrazić tego, że robię coś innego. Przez
muzykę wyrażam emocje, opowiadam o sobie. Daje mi to tyle radości, jak nic
innego wokół mnie. Dzień bez śpiewania jest dniem straconym. Świadomość tego, że wiem, czego
chcę, że cel jest do zrealizowania, daje mi siłę do działania każdego dnia.
Znalazłam swój sposób na wyrażanie siebie, na to, by dać coś od siebie. Odnalazłam sens,
wszystko wokoło się zmienia, ja również. Otoczenie daje mi wiele możliwości, wystarczy
tylko chcieć i działać. Samym myśleniem, czy wyobrażaniem tego, czego chcemy żeby się spełniło, nie ruszymy
z miejsca. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 5.8pt 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Linki do nagrań:<span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">YouTube<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCOTqcJAxhzfGGrVKw-9VTzg">https://www.youtube.com/channel/UCOTqcJAxhzfGGrVKw-9VTzg</a>
<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">Ising<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;"><a href="http://ising.pl/olcia4991">http://ising.pl/olcia4991</a>
<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: inherit;">Facebook</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://www.facebook.com/deptaspiewa"><span lang="PL"><span style="font-family: inherit;">https://www.facebook.com/deptaspiewa</span></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;margin-left:5.4pt;margin-top:3.7pt;width:188pt;
height:228.65pt;z-index:251657728;mso-wrap-distance-left:0;
mso-wrap-distance-right:0;mso-position-horizontal:absolute;
mso-position-horizontal-relative:text;mso-position-vertical:absolute;
mso-position-vertical-relative:text' filled="t">
<v:fill color2="black"/>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\komestor\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="" grayscale="t"/>
<w:wrap type="square" side="largest"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><b>Aleksandra Depta</b> – studentka UMCS na kierunku Informacja
w e-społeczeństwie. Należy do chóru akademickiego UMCS im. Jadwigi Czerwińskiej. <span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-42916163696123103152014-11-04T12:51:00.000-08:002014-11-22T12:49:44.214-08:00Get IT! Zapraszamy na pierwsze webinarium z LABiBem!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-WN9qfxqwQcE/VFk75_SW2dI/AAAAAAAAAIw/KyYyELDYto4/s1600/10745105_705314442885731_618225824_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-WN9qfxqwQcE/VFk75_SW2dI/AAAAAAAAAIw/KyYyELDYto4/s1600/10745105_705314442885731_618225824_n.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Get IT! Zapraszamy na pierwsze
webinarium z LABiBem! <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>12 listopada o godzinie 18.00
zapraszamy na webinarium pt. „Jak redagować stronę internetową biblioteki, by
była dostępna dla osób niepełnosprawnych?” To internetowe spotkanie
zainauguruje cykl webinariów, przygotowanych przez uczestniczki i uczestników
sieci LABIB w ramach „Get IT” - cyfrowego miesiąca z Labibem.</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Dostępność strony internetowej to
nie jednorazowe działanie, a proces. Podczas webinarium opowiemy, o czym należy
pamiętać w codziennych działaniach podejmowanych na stronie internetowej, by
zachować wymogi dostępności.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>PREZENTUJĄCA:</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Elżbieta Matonóg</b> -
animatorka kultury, trenerka i instruktorka nowych technologii
informacyjnych, popularyzatorka bezpiecznego korzystania z Internetu, aktywna
członkini sieci LABIB, Latarniczka Polski Cyfrowej. Na co dzień pracuje w
Powiatowej i Miejskiej Bibliotece Publiczna w Olkuszu. Jest inspiratorką i
kreatorką usług odpowiadających na realne potrzeby społeczności lokalnej,
entuzjastką współpracy instytucji kultury z organizacjami pozarządowymi.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>PROWADZĄCA:</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Dorota Kostowska</b> - główna
specjalistka ds. szkoleń, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego<br />
Czat moderuje Marta Kostecka<br />
<br />
Webinarium inicjuje cykl internetowych spotkań o tematyce dotyczącej narzędzi
technologicznych i nowych mediów. Cykl przygotowywany jest przez sieć
bibliotekarzy LABIB we współpracy z Fundacją Rozwoju Społeczeństwa
Informacyjnego i stanowi uzupełnienie organizowanego w listopadzie “Get IT” -
cyfrowego miesiąca z Labibem” na portalu <a href="https://labib.pl/" target="_blank">labib.pl</a>. Do udziału w webinariach zapraszamy wszystkich
chętnych pracowników bibliotek, ale nie tylko - tematyka jest na tyle szeroka,
że zainteresuje wszystkie osoby pragnące poszerzyć swoją wiedzę z zakresu IT.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Kliknij w poniższy link do formularza rejestracyjnego -
wystarczy wpisać w nim imię, nazwisko i adres mailowy. <a href="https://frsi.clickmeeting.com/LABiB" target="_blank">https://frsi.clickmeeting.com/LABiB</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Zaraz po rejestracji, na wskazany
adres mailowy otrzymasz potwierdzenie udziału w webinarium, w którym znajdziesz
przycisk „Dołącz”. 12 listopada wystarczy wiadomość po prostu otworzyć, kliknąć
w przycisk i dołączyć do spotkania!</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><i>LABiB<o:p></o:p></i></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-91746860303118862922014-11-03T11:48:00.001-08:002014-11-22T12:49:59.160-08:00Get IT! Cyfrowy miesiąc z LABiBem<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-72rnoSnBN6g/VFfb62s-hJI/AAAAAAAAAIg/VxG1kzKa64k/s1600/10755024_704739769609865_1239027808_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-72rnoSnBN6g/VFfb62s-hJI/AAAAAAAAAIg/VxG1kzKa64k/s1600/10755024_704739769609865_1239027808_n.jpg" height="226" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="background: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Get IT! Cyfrowy miesiąc z LABiBem - czyli wszystko, co
chcielibyście wiedzieć o nowych technologiach, a nie mieliście okazji zapytać!</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Czy współczesny bibliotekarz powinien być dobrym hackerem? Jaką funkcję
pełnią w bibliotece portale społecznościowe? Jak efektywnie wykorzystywać
wirtualne dyski, zarządzać projektem na odległość, tworzyć materiały promocyjne
online? Społeczność Labib zaprasza na miesiąc IT na portalu</span></b><a href="http://labib.pl/"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span></b><b><span style="color: #1155cc; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">labib.pl</span></b></a><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> oraz na cykl
webinariów.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Już w listopadzie będziecie mieli możliwość poznania ekspertów z zakresu
nowych technologii, wzięcia udziału w cyklu webinariów i zainspirowania się
sprawdzonymi pomysłami bibliotekarzy z całej Polski. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">W kolejnych tygodniach przyjrzymy się bliżej zagadnieniom z zakresu wykorzystania
nowych technologii w codziennej pracy bibliotekarzy, powiemy o różnych
narzędziach: do zarządzania projektami, do tworzenia materiałów promocyjnych,
do przechowywania danych. Będziemy dyskutować o edukacji medialnej w
ofercie współczesnej biblioteki i pokazywać kreatywne sposoby na promocję
biblioteki dzięki wykorzystaniu portali społecznościowych. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Dowiecie się również, jak projektować strony www. dedykowane użytkownikom o
specjalnych potrzebach, czym są otwarte zasoby i wolne licencje oraz jak zorganizować
i poprowadzić zajęcia z programowania i kodowania w bibliotece.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Będzie interaktywnie,
intensywnie i cyfrowo!</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Ekspertami w miesiącu nowych technologii będą m.in.:</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adam Jurkiewicz</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> - programista, trener technologii Web 2.0, ekspert ds. otwartego
oprogramowania edukacyjnego, współpracownik m.in.: Fundacji Wolnego i Otwartego
Oprogramowania, Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz Koalicji Otwartej Edukacji </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Borys Kozielski</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> - podkaster, członek Zarządu Fundacji “Otwórz się”, współpracownik
Koalicji Otwartej Edukacji, koordynator projektów komunikacyjnych i medialnych</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Michał Mach</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> - przedsiębiorca, trener, projektant oprogramowania, współzałożyciel
projektu CiviCRM, przewodniczący Rady Fundacji ePaństwo, członek założyciel
m.in.: Stowarzyszenia Hackerspace Warszawski</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kamila Sidor</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> - przedsiębiorca społeczny, współtwórczyni i CEO międzynarodowej
społeczności kobiet w IT - Geek Girls Carrots </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kamil Śliwowski</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> - animator i trener edukacji medialnej, koordynator projektu Creative
Commons Polska, współpracownik Koalicji Otwartej Edukacji</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Zapraszamy Was do udziału w cyklu webinariów, m.in.:</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Jak redagować stronę internetową by była dostępna dla użytkownika
niepełnosprawnego?</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">, Elżbieta Matonóg / Sieć LABiB, 12
listopada (środa)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">Praca w chmurze czyli po co bibliotekarzom dysk Google?,</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"> Marta Kostecka / Sieć LABiB, Mediateka Akademii Sztuki w Szczecinie, 19
listopada (środa)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">Projekt - zarządzanie i komunikacja on-line - Kamila Sidor</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"> / Geek Girls Carrots, 26 listopada (środa)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 11.5pt;">Nowe technologie – spojrzenie krytyczne,</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 11.5pt;"> Michał Mach / Fundacja ePaństwo, 3
grudnia (środa)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 11.5pt;">Szczegółowe informacje na temat planu webinariów oraz sposób rejestracji
zostaną opublikowane na stronie</span><a href="http://www.biblioteki.org/"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><span style="color: #1155cc; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">www.biblioteki.org</span></a><i><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 11.5pt;">. </span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Podczas miesiąca tematycznego poświęconego nowym technologiom dostaniecie
również pakiet gotowych inspiracji, zachęcamy także do dzielenia się z innymi
własnymi pomysłami i dobrymi praktykami.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 11.5pt;">Dziel się wiedzą, mnóż
pomysły i nie przegap najbardziej cyfrowego miesiąca w historii LABiB!</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="http://labib.pl/"><span style="color: #1155cc; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Labib.pl</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> to portal dla aktywnych
– bibliotekarzy i nie tylko. Jest miejscem integracji osób przekonanych o
ważnej roli biblioteki w społeczności lokalnej. Miejscem wymiany wiedzy,
doświadczeń i pomysłów. Zapraszamy bibliotekarzy, animatorów, trenerów oraz
inne osoby działające na rzecz społeczności lokalnych do korzystania z zasobów
portalu i do współtworzenia jego treści.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="https://labib.pl/"><span style="color: #1155cc; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Labib.pl</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> gromadzi praktyczną
wiedzę - gotowe do wykorzystania opisy zrealizowanych projektów bibliotecznych
oraz pomysły na nowe działania, a jednocześnie daje możliwość podzielenia się
własnym doświadczeniem lub przedyskutowania ważnego czy trudnego tematu.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">LABiB<o:p></o:p></span></i></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-12861888367776730862014-10-02T00:56:00.000-07:002014-10-02T00:56:34.999-07:00Nagroda im. Jana Jędrzejewicza przyznana po raz drugi<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-wnlp0sNWVhE/VC0E0p8fzyI/AAAAAAAAAII/NwY_FtLFNz8/s1600/2014_Nagroda_Jedrzejewicza.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-wnlp0sNWVhE/VC0E0p8fzyI/AAAAAAAAAII/NwY_FtLFNz8/s1600/2014_Nagroda_Jedrzejewicza.jpg" height="218" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">29 września 2014 roku w Płońsku została rozstrzygnięta
druga edycji Nagrody im. Jana Jędrzejewicza. Czek na 10 000 zł dla
najlepszej książki polskiego autora poświęconej historii nauki i techniki wydanej
w 2013 roku przekazał laureatowi Burmistrz Miasta Płońska, które nagrodę
ufundowało we współpracy z Komitetem Historii Nauki i Techniki PAN oraz Kasą
im. Józefa Mianowskiego – Fundacją Popierania Nauki. Siedmioosobowa Kapituła Nagrody
przyznała Nagrodę Jackowi Rodzeniowi <i>Na
tropie widma. Geneza i ewolucja spektroskopu optycznego w latach 1810–1860</i><span style="font-size: small;">
(Kraków 2013).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Kapituła pokreśliła wkład, jaki książka
wnosi do historii przyrządów naukowych, a w szczególności spektroskopii. Jacek
Rodzeń podważa powszechnie do tej pory przyjmowane ustalenia na temat dziejów
spektroskopu optycznego Twierdzenia zawarte w książce <i>Na tropie widma</i> są solidnie osadzone w źródłach historycznych, a
rozwój spektroskopii jest przedstawiony na szerszym tle historii nauki i
instrumentów badawczych. Ta ostatnia cecha pracy Jacka Rodzenia w połączeniu z
przystępnym językiem czyni z książki atrakcyjną lekturę także dla zwykłego
czytelnika.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Dr hab. Jacek Rodzeń wykłada w
Instytucie Bibliotekoznawstwa i Dziennikarstwa Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
w Kielcach, prowadząc badania w takich obszarach, jak historia nauki, filozofia
nauki i naukoznawstwo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Spośród pozostałych zgłoszonych tytułów
szczególną uwagę Kapituły zwróciła książka Magdaleny Bajer <i>Rody uczone. Kreski do szkicu</i> (Warszawa–Toruń 2013). Wprawdzie jej
tematyka nie należy ściśle do obszaru historii nauki i techniki, forma zaś
odbiega od monografii czy eseistyki naukowej, przedstawia ona jednak w bardzo
ciekawy sposób wielopokoleniowe dzieje uczonych i ich rodzin, podejmując
problematykę związaną z formacją i etosem inteligenckim w naszym kraju.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Jan Jędrzejewicz (1835–1887)
należy do najważniejszych postaci polskiej nauki XIX stulecia. Po studiach
medycznych, zwieńczonych podróżą naukową po Europie, swój los związał z
Płońskiem, gdzie osiadł w 1862 roku i gdzie rozwijał swoją działalność
astronomiczną. W latach 1872–1875 uruchomił w Płońsku prywatne obserwatorium,
którego głównym instrumentem był zakupiony u Steinheila ewkatoriał z obiektywem
o średnicy 162 mm, oraz stację meteorologiczną. W 1883 roku uzupełnił
wyposażenie obserwatorium refraktorem Cooke’a o średnicy 140 mm. Najważniejszym
wkładem Jędrzejewicza w astronomię są jego obserwacje gwiazd podwójnych.
Jednocześnie był jednym z najwybitniejszych popularyzatorów nauki swoich
czasów: dał wiele odczytów publicznych, umieszczał artykuły w prasie (m.in.
„Korespondent Płocki”, „Przyroda i Przemysł”, „Wędrowiec”, „Wszechświat”). W
1886 roku nakładem Kasy im. Józefa Mianowskiego ukazała się jego <i>Kosmografia</i>, uznawana za najlepszy
polski podręcznik astronomii przełomu XIX/XX wieku. Zmarł na tyfus, wypełniając
obowiązki lekarza. Wspominając go w 1888 roku w „Kurierze Codziennym”, Bolesław
Prus pisał: „ustanowiłbym fundusz i założył instytucję, która jak rybak siecią
wyłapywałaby w społeczeństwie i popierała ludzi podobnych Jędrzejewiczowi. Oni
bowiem są jak źródła, gdzie wytrysną, tam nawet na sypkim piasku rodzi się nowe
życie”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Kapituła Nagrody im. Jana
Jędrzejewicza zachęca przedstawicieli środowiska uczonych polskich, wydawców i
czytelników do zgłaszania godnych uwagi tytułów do kolejnych edycji nagrody.
Szczegółowe informacje o nagrodzie można znaleźć na stronie Komitetu Historii
Nauki i Techniki PAN: <a href="http://www.khnit.pan.pl/">www.khnit.pan.pl</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Przewodniczącym Kapituły nagrody jest pracownik Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa UMCS, Prof. dr hab. Jarosław Włodarczyk.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Fot. Pracownia Dokumentacji Dziejów
Miasta Płońska</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: small;"><o:p></o:p></span></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-14128503145253785892014-04-13T10:44:00.000-07:002014-04-13T10:44:55.619-07:00N. Carr, Płytki umysł. Jak Internet wpływa na nasz mózg<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-0et6v1yWYL8/U0rMdAWyajI/AAAAAAAAAH0/zgpVJN5_qy0/s1600/plytki-umysl-jak-internet-wplywa-na-nasz-mozg-b-iext13163290.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-0et6v1yWYL8/U0rMdAWyajI/AAAAAAAAAH0/zgpVJN5_qy0/s1600/plytki-umysl-jak-internet-wplywa-na-nasz-mozg-b-iext13163290.jpg" height="320" width="224" /></span></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Chyba każdy użytkownik
Internetu odczuwa nie do końca pozytywne skutki korzystania z niego. Ja mam przede wszystkim problem z dłuższym
skupieniem uwagi (w końcu w sieci bardzo szybko przeskakujemy ze strony na
stronę, więc koncentracja nie jest tu kluczowa), ale też coraz większą trudność
sprawia mi moja ulubiona czynność, jaką jest czytanie. Przyzwyczajona do
hipertekstu chętnie „przeskoczyłabym” niechciane fragmenty w jakiejś powieści,
a sięgając po tradycyjny podręcznik w poszukiwaniu jakiegoś konkretnego tematu
łapię się na tym, że bardzo brakuje mi opcji „znajdź”. Gdy kiedyś za jednym
zamachem potrafiłam „połknąć” kilkusetstronicową książkę, teraz coraz częściej
potrzebuję wytchnienia w lekturze. Oczywiście, Internet nie sprawił, że
zaczęłam drastycznie mniej czasu poświęcać na czytanie, ale po prostu zmienił
je. Ale czy bezpośrednio przez nas odczuwalne skutki są jedynymi?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Nicholas Carr w książce
„Płytki umysł. Jak Internet wpływa na nasz mózg” udowadnia, że nie tylko. Zanim
jednak odkryje przed nami wszystkie aspekty oddziaływania sieci na nasz mózg,
zabiera nas w podróż po umyśle człowieka i historii mediów. W pierwszych
rozdziałach dowiemy się, jak funkcjonuje nasz mózg i jak kolejne odkrycia
zmieniły sposób, w jaki był postrzegany przez wybitnych myślicieli i uczonych.
Ta część książki jest naszpikowana specjalistyczną terminologią i może znużyć
niezainteresowanych medycyną i psychologią czytelników, ale jej przeczytanie
jest kluczem do właściwego odbioru pozostałych treści.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">Dalsze rozdziały mówią
o rozwoju sposobów komunikowania się oraz narzędzi je wspomagających od
starożytności po czasy współczesne. Nie jest to jednak typowo historyczny
przegląd – przy każdym wynalazku autor analizuje jego wpływ na rozwój
ludzkości, starając się wskazać psychologiczne i socjologiczne skutki,
popierając swoje rozważania cytatami i doświadczeniami wybitnych osobistości. Najciekawszy
jest tu moim zdaniem przykład Fryderyka Nietzschego i jego relacji z </span><a href="http://dziwowisko.pl/maszyna-do-pisania-nietzsche/"><span style="line-height: 115%;">maszyną
piszącą</span></a><span style="line-height: 115%;">, która pozwoliła mu tworzyć do ostatnich dni i
który doskonale odzwierciedla to, co my przeżywamy teraz w zetknięciu z
Internetem. Ten obszerny fragment jest więc przede wszystkim zbiorem dowodów na
tezę autora o tym, że technologie intelektualne mają <i>największą
i najtrwalszą władzę nad tym, co myślimy i jak rozumujemy.</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><i><span style="font-family: inherit;"><br /></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Ostatnia część w
całości poświęcona jest Internetowi. Autor szczegółowo omawia zasady jego
funkcjonowania oraz kluczowe zjawiska z nim związane. Rysuje też profil
przeciętnego użytkownika sieci wskazując wyraźne powiązania pomiędzy jego
zachowaniem a aspektami internetowej rzeczywistości, w jakiej coraz częściej
przybywa. Pokazuje nam, jak bardzo się
zmieniliśmy przez ostatnich kilkanaście lat, przy czym wielu z tych
zmian nie jesteśmy świadomi. Zanurzeni w Internecie nie dostrzegamy, że zupełnie
inaczej reagujemy na bodźce zewnętrzne, a nasz mózg coraz bardziej przestawia
się z opcji „zapamiętaj” na „szybko znajdź”. Tymczasem przytoczone w książce
badania jednoznacznie wskazują, że doszło do prawdziwej rewolucji.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Nasz mózg ciągle się
zmienia. Jeszcze przed dwoma wiekami byliśmy miłośnikami wiedzy pełnej i
ugruntowanej, utrwalonej w naszym umyśle. Dziś jesteśmy łowcami informacji,
niejednokrotnie wyrwanych z kontekstu, które i tak po upłynięciu okresu
przydatności wyrzucimy z pamięci. Wielu zwolenników Internetu podkreśla, że to
jest właśnie jeden z pozytywnych skutków – nasza pamięć nie jest obciążona
rzeczami, które wydają się nam nieistotne i które możemy bardzo szybko
znaleźć. Niedługo nie trzeba będzie więc
uczyć się, a jedynie umieć szybko znaleźć jakieś informacje. Problem w tym, że
wszystko co usłyszeliśmy, przeczytaliśmy czy zobaczyliśmy zostawia w nas swój
ślad i jeśli będziemy coraz mniej pamiętać, to coraz dalej nam będzie od
człowieczeństwa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Oczywiście, autor nie
przedstawia tylko negatywnych aspektów Internetu. Wskazuje też na szereg możliwości,
jakie daje nam sieć. Internet jest źródłem wiedzy bez barier, umożliwia wymianę
doświadczeń z ludźmi na całym świecie. Nie jest to więc tylko diabelski
wynalazek mający wpędzić cywilizację z powrotem w mroki niewiedzy. Niemniej
jednak kształtuje nasze zachowania, a w dalszej mierze osobowość i
niekoniecznie wszystkie te zmiany będą miały dla nas pozytywne skutki.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"> „Płytki umysł…” polecam każdemu, kto na co
dzień korzysta z Internetu. To świetne kompendium wiedzy o rzeczywistości, w
której żyjemy, napisane sprawnym, przyjaznym językiem. Autor występuje zarówno w
trzeciej, jak i pierwszej osobie i dzięki takiemu sposobowi narracji jeszcze
bardziej odczuwamy realność problematyki, jakiej dotyka. Oczywiście, nie
dostaniemy tutaj recepty na uporanie się z negatywnym wpływem Internetu, nie
dowiemy się co robić, a czego unikać, nie poznamy wizji naszej przyszłości.
Wręcz przeciwnie, po lekturze będziemy mieli jeszcze więcej pytań i
wątpliwości. Ale będziemy też bardziej świadomi, a świadomość jest wstępem do
działania.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><i>Magdalena Czerwińska</i><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;"><br /></span></strong></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<strong><span style="font-family: inherit;">****</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Nicholas
Carr zaczyna swoją książkę od cytatu z Marshalla McLuhana mówiącego o tym, że
środek przekazu sam jest przekazem. Jest to dla niego punkt wyjścia do rozważań
nad tym, w jaki sposób oddziałuje na nas najnowsze medium elektroniczne. „Na
dłuższą metę przekazywane treści okazują się jednak mniej istotne od samego
medium, które wpływa na to, co myślimy i jak działamy. (…) tak popularny środek
przekazu kształtuje, co widzimy i w jaki sposób, a także – pod warunkiem, że
wykorzystujemy go odpowiednio długo – zmienia nas jako poszczególne jednostki
oraz całe społeczeństwa”. I dalej: „To, że kierujemy całą naszą uwagę na
przekazywane treści, może sprawiać, ze nie dostrzegamy głębokiego wpływu, jaki
wywiera na nas medium. Jesteśmy zbyt zaabsorbowani tym, że się nas olśniewa
bądź niepokoi, aby zauważyć, co się dzieje w naszej głowie, a w ostatecznym
rozrachunku zaczynamy udawać, że sama technologia nie ma znaczenia”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Skutkiem
nadmiernego korzystania z nowego, oszałamiającego medium jest utrata zdolności
koncentracji. Autor przede wszystkim wykazuje to na przykładzie zdolności
czytania dłuższego tekstu. Okazuje się bowiem, że użytkownik Internetu zatraca
tę umiejętność. Jego mózg zaczyna funkcjonować inaczej, w sposób, który
głębokiej lekturze nie sprzyja, a nawet ją wyklucza. I raczej trudno pocieszać
się, że to, co w tym wypadku tracimy, jest rekompensowane nowymi możliwościami.
Szybkość wyszukiwania informacji, dostęp do nieograniczonej liczby źródeł,
łatwość dostępu do poszukiwanego fragmentu tekstu nie są w stanie zastąpić
refleksji, namysłu, analizy tego, co błyskawicznie możemy odnaleźć. Co
stworzymy z tych wyszukanych błyskawicznie strzępów? Jaką całość z tego złożymy
i czy istotnie będzie ona miała jakąś wartość?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Internet
zmienia sposób przyswajania informacji przez człowieka. Zmienia się sposób
myślenia – zamiast myślenia linearnego, gutenbergowskiego, myśli rozbiegają się
promieniście we wszystkie strony, jak odnośniki w hipertekście, w sposób nie
dający się kontrolować, nie przynosząc żadnego efektu intelektualnego.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Takie
zmiany oczywiście powodują opór u bardziej zachowawczej, inteligenckiej części
ich obserwatorów. Oczywiście, w przypadku każdej innowacji należy liczyć się z
krytyką konserwatystów, nielubiących zmian. Sądzę jednak, że pewne aspekty tych
nowych zjawisk bezdyskusyjnie są negatywne. Optymalne byłoby, gdybyśmy
potrafili korzystać z nowych mediów i nowych technologii w sposób świadomy,
kontrolowany, nie pozwalając sobie na utracenie tych umiejętności, którymi
dysponujemy i które bez wątpienia są potrzebne.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">W
<i>Płytkim umyśle </i>znajduje się ciekawe
omówienie zagadnień z zakresu neurologii (oczywiście na poziomie laika, dzięki
czemu nie ma problemu z ich zrozumieniem). Carr dowodzi, że nawet dorosły mózg
jest plastyczny (neuroplastyczność mózgu). I musimy zdawać sobie sprawę z tego,
jak pod wpływem kontaktu z nowymi technologiami dokonuje się przebudowa sieci
neuronalnej naszych mózgów. Wywód ten znalazł się w książce nie bez powodu,
jest bowiem Autorowi potrzebny do udowodnienia głównej tezy. Podobną rolę
odgrywa rozdział następny, poświęcony pismu i kulturze piśmiennej. Niestety
znaczne partie tekstu poświęcone technologiom komputerowym wyczerpująco
omawiają kwestie doskonale znane z codziennej praktyki każdemu użytkownikowi
komputera podłączonego do sieci. Te fragmenty można byłoby skrócić, czy nawet w
ogóle usunąć z tekstu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Nicholas
Carr jest oczywiście zwolennikiem i obrońcą książki tradycyjnej. Obawiam się
jednak, że jego romantyczne argumenty przeciwko hipertekstowi, książce
elektronicznej, aczkolwiek oczywiste dla podobnych mu tradycjonalistów, nie
będą miały żadnego znaczenia dla zwolenników nowych technologii. Na szczęście
nie poprzestaje na nich i rozwija swoją argumentację opisując, w jaki sposób
Internet zmienia dawniejsze media, a także książkę, tekst linearny, jak zmienia
się nie tylko lektura, ale także tworzenie tekstu, sposoby jego edycji,
dystrybucji, publikacji i konsumpcji. Jak pisarze, wydawcy i dystrybutorzy
„treści” muszą dostosowywać się do nowych warunków i do zmienionych oczekiwań i
przyzwyczajeń odbiorców. Carr broni głębokiej lektury i chyba słusznie zalicza
niektórych publicystów odrzucających ją, „dla których ekran, a nie papier,
stanowi najważniejszy kanał informacyjny”, do skrzydła antyintelektualistów.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">„Gdy
podłączamy się do sieci, wchodzimy w środowisko, które sprzyja pobieżnemu
czytaniu, chaotycznemu myśleniu i pobieżnej nauce”. Internet dostarcza
„dokładnie tego rodzaju bodźców sensorycznych i poznawczych – powtarzających
się, intensywnych, interaktywnych, uzależniających – które, jak dowodzą
badania, prędko i wyraźnie przekładają się na zmiany w obwodach neuronalnych i
w funkcjonowaniu mózgu”. Jak dowodzą badania, hipertekst zakłóca proces uczenia
się i obniża poziom rozumienia czytanego tekstu. Jak użytkownicy Internetu
czytają teksty online? Odpowiedź jest prosta: nie czytają wcale.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Bardzo
ważne jest także stwierdzenie, że koncepcja zakładająca możliwość odciążenia
ludzkiej pamięci poprzez przeniesienie jej funkcji do systemów komputerowych po
to, aby nieobciążony zbędnym balastem umysł mógł zająć się bardziej
produktywnym działaniem, jest z gruntu fałszywa. „Odciążony” w ten sposób umysł
będzie pracował na jałowym biegu. Opróżniona pamięć nie dostarczy mu tworzywa,
z którego mógłby coś skonstruować, a silikonowa proteza pamięci wręcz powoduje
jego przeciążenie (wyjaśnienie tego pozornego paradoksu znajduje się w książce).
By jednak to zrozumieć, poznać wpierw trzeba różnicę pomiędzy ulotną,
krótkotrwałą pamięcią roboczą, a pamięcią długotrwałą, w której przechowywane
są wspomnienia. Cyfrowi antyintelektualiści o tej różnicy nie wiedzą. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Kreatywność
jest owocem głębokiej refleksji i skupienia. Wielozadaniowość, przerzucanie się
między okienkami, linkami, tekstami, obrazami, słowem – kolejnymi bodźcami,
jednoznacznie spłyca użytkownika intelektualnie. W efekcie trenuje się on w
mechanicznym wykonywaniu stereotypowych zadań, nie ma zaś szans na dokonanie
czegoś istotnego. „Gdy wykonujemy online wiele zadań na raz (…) <i>ćwiczymy nasz mózg, aby zwracał uwagę na
bzdety</i>”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Warto
przeczytać tę książkę, żeby dowiedzieć się, co się dzieje w naszej głowie,
kiedy korzystamy z Internetu i w jaki sposób kształtuje on nasz mózg. (pt)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;"><br /></span></strong></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: inherit;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: inherit;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<strong>Tytuł: </strong>Płytki umysł. Jak Internet wpływa na nasz mózg</div>
<strong style="text-align: justify;">Autor:</strong><span style="text-align: justify;"> Nicholas Carr</span><br style="text-align: justify;" /><b style="text-align: justify;">Tłumaczenie:</b><span style="text-align: justify;"> Katarzyna Rojek</span><br style="text-align: justify;" /><strong style="text-align: justify;">Wydawca:</strong><span style="text-align: justify;"> Helion</span><br style="text-align: justify;" /><strong style="text-align: justify;">Miejsce wydania:</strong><span style="text-align: justify;"> Gliwice</span><br style="text-align: justify;" /><strong style="text-align: justify;">Data wydania: </strong><span style="text-align: justify;">2012</span><br style="text-align: justify;" /><strong style="text-align: justify;">ISBN: </strong><span style="text-align: justify;">978-83-246-4138-3</span><br style="text-align: justify;" /><strong style="text-align: justify;">Wymiary:</strong><span style="text-align: justify;"> 140x208 mm</span><br style="text-align: justify;" /><strong style="text-align: justify;">Liczba stron:</strong><span style="text-align: justify;"> 280</span><br style="text-align: justify;" /><strong style="text-align: justify;">Oprawa:</strong><span style="text-align: justify;"> miękka</span>Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-88488468704451071792014-04-12T00:00:00.000-07:002014-04-12T00:00:30.507-07:00Informacja: jakość, ilość, wartość<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">MIĘDZYNARODOWA
STUDENCKO-DOKTORANCKA <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">KONFERENCJA NAUKOWA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">„Informacja: jakość, ilość, wartość”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-qgu-jPwGY8o/U0ji6ZPBE5I/AAAAAAAAAHk/m-d87GyVguI/s1600/grupon.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-qgu-jPwGY8o/U0ji6ZPBE5I/AAAAAAAAAHk/m-d87GyVguI/s1600/grupon.jpg" height="105" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">W dniu 21 marca
<span style="font-size: small;">w Lublinie w Sali Obrad Rady Wydziału Humanistycznego Uniwersystetu
Marii Curie Skłodowskiej odbyła się Międzynarodowa Studencko-Doktorancka
Konferencja Naukowa pod hasłem: „Informacja: jakość, ilość, wartość”.
Organizatorem Konferencji było Koło Naukowe „Palimpsest”.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Konferencja została podzielona na 4
sesje:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">1.<span style="line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;">Sesja I: Jakość Informacji.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">2.<span style="line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;">Sesja
II: Spotkania z pracodawcami.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">3.<span style="line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;">Sesja
III: Ilość Informacji.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 115%;">4.<span style="line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;">Sesja IV: Wartość informacji.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Pierwsza sesja rozpoczęła się o
godzinie 9:30. Wstępem do sesji było przemówienie eksperta, Pani prof. dr hab.
Elżbiety Skrzypek. Pani profesor, podczas swojej wypowiedzi, powitała
wszystkich uczestników konferencji, a następnie nakreśliła słuchaczom tematykę
konferencji z podkreśleniem znaczenia jakości informacji jako istoty tematyki
sesji pierwszej.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Pierwszy referat, zatytułowany <i>Informacja sprzeczna jako skutek błędów
komunikacji interpersonalnej</i>, wygłosił Grzegorz Gajewski, prezentujący UMCS
w Lublinie. Prelegent podczas prezentacji wskazał na połączenie między odbiorem
komunikatów niewerbalnych wysyłanych w sposób błędny a jakością przesyłanej
informacji.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Weronika Dziadul, reprezentantka
Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, w referacie <i>Google, czyli broń przeciwko społeczeństwu</i>, barwnie opisała
schematy przepływu i kontroli informacji znajdujących się w posiadaniu serwerów
Google.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Reprezentantka Uniwersytetu
Jagiellońskiego w Krakowie, Paulina Motylińska, wygłosiła referat o tytule <i>Metody oceny i kryteria jakości informacji o
zdrowiu</i>. W niezwykle interesujący sposób referentka nakreśliła znaczenie
jakości w oparciu o informacje na temat naszego zdrowia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Marek Deja, jako kolejny
reprezentant UJ, wystąpił z referatem <i>Jakość
w działalności brokera informacji: metody i wskaźniki pomiaru</i>, gdzie w
imponujący sposób podzielił się własną wiedzą ze słuchaczami, jasno
przedstawiając znaczenie metod oraz wskaźników pomiaru, które są głównymi
atrybutami jakości w pracy brokera informacji.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Referat o tytule<b> </b><i>Reklama
natywna - czy to jeszcze informacja? </i>przedstawiony został przez magistra
Marcina Karwowskiego, reprezentanta UMK, który w zaskakująco refleksyjny sposób
ukazał odpowiedź na, zadane w temacie referatu, pytanie.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Ekaterina Sherengovskaya,
reprezentująca UJ, w precyzyjny sposób przybliżyła słuchaczom samą osobę
Josepha P. Overtona, jak również sposoby manipulowania informacją w referacie <i>Okno Overtona - przykład technologii
manipulowania informacją</i>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Sesję pierwszą zakończyło
wystąpienie Anny Myroniuk, reprezentującej Lviv Polytechnic National
University, która w referacie <i>Wikipedia
jako źródło niewiarygodnej informacji</i> zgłębiła wiedzę o różnorodności oraz
jakości informacji znajdującej się w tytułowej encyklopedii.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Przed udaniem się na kawę oraz
poczęstunek uczestnicy w czasie dyskusji wymienili spostrzeżenia oraz poglądy
odnośnie do wystąpień.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Druga sesja rozpoczęła się o
godzinie 11:30. Panel ten poświęcony był spotkaniu pracodawców z uczestnikami
konferencji. Była to okazja nie tylko do zapoznania się z kilkoma potencjalnymi
pracodawcami, lecz także do zadawania im pytań.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Po dyskusji wszyscy uczestnicy
zostali zaproszeni na przerwę obiadową trwającą od godziny 12:50 do 13:25.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Trzecia z kolei sesja, o tematyce <i>Ilość Informacji</i>, rozpoczęła się o
godzinie 13:25. Uczestnicy, jako głosu eksperta, mogli wysłuchać wystąpienia dra
hab. Zbigniewa Osińskiego, profesora UMCS, który zobrazował słuchaczom, jak ogromna ilości
informacji przepływa z sekundy na sekundę między ludźmi w obecnych czasach.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Pierwszym referentem w tej sesji
był Artur Maik, reprezentanta Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach,
który przedstawił referat pod tytułem <i>Ochrona
przed spamem w przepisach</i>. Referent w dokładny sposób przedstawił
słuchaczom prawne zapisy odnośnie do ochrony użytkowników Internetu przed
niechcianymi lub niepotrzebnymi informacjami elektronicznymi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Szymon Dziubicki, reprezentant
UMCS, w referacie pod tytułem <i>Ciemna
strona Internetu - polski trolling na portalu społecznościowym Facebook</i>
przedstawił bardzo ciekawe zjawisko trollingu oraz skutki, do których użycie go
może doprowadzić.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Referat o tytule <i>Czytelnictwo w kulturze nowych mediów -
napływ informacji a percepcja ludzka</i> został przedstawiony przez magistra
Piotra Ruderę, reprezentanta UMK, który w niezmiernie interesujący sposób
przedstawił stanowisko człowieka, oraz w jaki sposób on postrzega napływ
informacji w obecnych czasach.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Natalia
Skorobogatyh, reprezentantka Lviv Polytechic National University, przedstawiła
referat <i>Analysis of printed and electronic
sources of advertisement announcements.</i><span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><i><br /></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Kolejnymi
prelegentkami były Nadiya Folys oraz Lidiia Kokor z tej samej uczelni, które
mówiły o<i> Moderation in web communities -
analysis of content for spam, flood, foul language</i>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Niezwykle entuzjastycznie przyjęta została
prezentacja Elżbiety Szulc-Wałeckiej, reprezentantki UMCS, pod tytułem <i>Information overload - czy nadmiar
informacji jest możliwy?</i>, która w niesamowicie dogłębny i inspirujący
sposób przedstawiła słuchaczom zarys tegoż problemu.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Referat pod tytułem<i> Dostęp do informacji publicznej jako forma
społecznej kontroli władzy</i> autorstwa Michała Płatka oraz Iwony Kutery,
reprezentantów UMCS, ze względu na natłok obowiązków pełnionych przez aktywnych
naukowo studentów tematykę referatu w zastępstwie przedstawił Szymon Dziubicki
z UMCS. Wystąpienie to zamykało trzecią część konferencji.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Dyskusja kończąca sesję trzecią
miała charakter bardzo interesującej wymiany zdań oraz odznaczyła się
poszerzeniem niektórych zagadnień w przedstawianych tematach. Szczególną uwagę
dyskusji przykuło wystąpienie oraz tematyka zaprezentowana przez Elżbietę
Szulc-Wałecką. Po wymianie zdań, uczestnicy zostali zaproszeni o godzinie
15:05, na dwudziestominutową przerwę kawową.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">O godzinie 15:25 rozpoczęła się
ostatnia sesja w całym programie konferencji. Na początku słuchacze mieli
możliwość wysłuchania głosu eksperta doktora Sebastiana Kotuły.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Jako reprezentant Uniwersytetu
Wrocławskiego z referatem pod tytułem <i>Frazes
czy faktyczna treść? Relewancja pojęcia "społeczeństwo informacyjne"
i jego synonimów w tytułach artykułów z zakresu bibliotekoznawstwa i informacji
naukowej</i> wystąpił Jakub Maciej Łubocki, który w błyskotliwy sposób
przedstawił wyniki swoich poszukiwań przedstawionego w temacie pojęcia
"społeczeństwo informacyjne".<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">W barwny sposób przez
Karolinę Leonarcik oraz Dawida Lahutta, reprezentantów UMCS, przedstawiona
została prezentacja o tytule <i>Marketing
Internetowy czy zwyczajny spam, czyli dlaczego niektóre firmy przekraczają tę
cienką granicę</i>. Autorzy skonfrontowali marketing Internetowy ze zjawiskiem
spamu.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Niezwykle istotnym tematem okazała
się prezentacja<i> Jak zobaczyć informację,
czyli różnorodne funkcje mapy w procesie wymiany informacji. /How to perceive
information - variety of maps' functions in the communication process/ </i>wygłoszona
przez Jakuba Kunę oraz Annę Rzucidło, reprezentantów UMCS. Wystąpienie
zamykające sesję czwartą spotkało się ogromną aprobatą i zainteresowaniem ze
strony słuchaczy.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Dyskusja wieńcząca ostatnią sesję
była najbardziej obfitą w wymianę zdań oraz poglądów, gdyż odnosiła się do
całokształtu konferencji.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Wyróżnieniami za najlepsze
wystąpienia nagrodzeni zostali Wernika Dziadul oraz Grzegorz Gajewski.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white; line-height: 18.200000762939453px;"><span style="line-height: 14.949999809265137px;"><b>Grzegorz Gajewski</b></span></span><span style="background-color: white; line-height: 14.949999809265137px;"> – absolwent kierunku Pedagogika o specjalności Resocjalizacja w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Tarnobrzegu. Obecnie student II stopnia Pedagogiki Specjalnej w UMCS. Interesuje się tematyką uzależnienia od gier komputerowych, komunikacją interpersonalną, psychologią pozytywną oraz dobrą książką fantastyczno-przygodową.</span></span></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-76489047234727748762014-04-10T06:07:00.002-07:002014-04-10T06:07:34.200-07:00O roli bibliotek<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-MAzoAILjJys/U0aXWhKrl8I/AAAAAAAAAHU/R34P5pH7UoU/s1600/DSCN4359.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-MAzoAILjJys/U0aXWhKrl8I/AAAAAAAAAHU/R34P5pH7UoU/s1600/DSCN4359.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Biblioteki różnych typów są niezbędnym elementem
procesów dydaktycznych i naukowych na każdym szczeblu, poczynając od
edukacji szkolnej, na badaniach prowadzonych przez samodzielnych
pracowników naukowych kończąc. Pracownicy bibliotek uczestniczą w tym
procesie zarówno bezpośrednio (jako bibliotekarze-nauczyciele w szkołach
podstawowych i gimnazjach), jak i pośrednio (pracownicy informacji
naukowej w bibliotekach naukowych).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">W lutym 2013 r. rozpoczęła się debata nad rolą bibliotek szkolnych (<a href="http://www.stoplikwidacjibibliotek.pl/">http://www.stoplikwidacjibibliotek.pl/</a>).
Akcja tego typu była bez wątpienia potrzebna, ponieważ odgrywają one
kluczową rolę w szkolnictwie stopnia podstawowego i średniego i
jakiekolwiek próby ograniczania ich działalności powinny zostać ocenione
negatywnie. Ponadto nauczyciele-bibliotekarze aktywnie uczestniczą we
wprowadzaniu do szkół edukacji medialnej i czytelniczej, która w
społeczeństwie informacyjnym jest jedną z najpotrzebniejszych
kompetencji.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">W świetle raportu "Po co Polakom biblioteki?" (<a href="http://frsi.org.pl/po-co-polakom-biblioteki-raport/">http://frsi.org.pl/po-co-polakom-biblioteki-raport/</a>)
stwierdzić można, iż biblioteki miejskie i gminne są jednym z
najważniejszych narzędzi budowania kapitału społecznego na poziomie
lokalnym. To miejsca, w których dzieje się wiele wydarzeń o kluczowym
znaczeniu dla społeczności i odgrywają one istotną rolę w ich
aktywizacji. Stają się tzw. „trzecim miejscem”, ważną przestrzenią
publiczną, miejscem spotkań, aktywności lokalnej, edukacji pozaszkolnej,
często jedynym miejscem, w którym można skorzystać z komputera
podłączonego do Internetu. To także ośrodki aktywizacji seniorów oraz
lokalne centra informacji.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Według danych wspomnianego raportu, na wsiach i w
małych miastach Polski działa blisko 6500 bibliotek. Jest to potężna
sieć informacyjna, potężne narzędzie, z którego warto rozumnie korzystać
budując kapitał społeczny. Demontaż tego systemu przyniósłby bolesne
skutki negatywne i nie stać nas na ponoszenie kosztów zaniedbań w tym
zakresie.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Biblioteki naukowe są instytucjami służącymi
rozwojowi i potrzebom nauki, a także kształceniu na poziomie wyższym
poprzez udostępnianie tradycyjnego księgozbioru, prowadzenie
działalności informacyjnej, udostępnianie zasobów cyfrowych itd.
Pracownicy bibliotek naukowych w sposób czynny wspierają pracę naukową
badaczy, wspomagają ich w upowszechnianiu badań naukowych w rozmaitych
formach oraz wykorzystywaniu wiedzy naukowej w praktyce. Do ich zadań
należy zaliczyć także dokumentowanie życia naukowego (m.in. poprzez
tworzenie baz bibliograficznych). Prowadzą oni również własną
działalność naukową w zakresie bibliologii, bibliotekoznawstwa oraz
informacji naukowej, które uznać należy za równoprawne dyscypliny
naukowe. Biblioteki akademickie muszą zostać uznane za partnera
macierzystej uczelni, natomiast bibliotekarze za partnerów badaczy.
Dzięki współpracy i wzajemnemu wsparciu, wymianie doświadczeń i
informacji osiągnąć można lepsze wyniki w pracy dydaktycznej i naukowej.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Ogólnym celem bibliotek wszystkich typów jest
zaspokajanie potrzeb informacyjnych użytkowników. Na tym polu mają one
do odegrania kluczową rolę, zaś technologie cyfrowe nie mogą całkowicie
ich zastąpić. Oczywiście role i funkcje bibliotek muszą się zmieniać
wraz ze zmianami, jakim ulegają współczesne społeczeństwa (głównie
chodzi o stosunek do informacji i sposób jej konsumpcji przez
użytkowników). Trzeba jednak pamiętać, że placówki te są jednym ze
znaczących elementów rzeczywistości i jako takich nie da się ich usunąć
poza nawias. (pt)</span></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-13739018399134856652014-04-08T10:11:00.000-07:002014-04-08T10:11:41.917-07:00"O etyce w nauce"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-R3yJMu6Nt5Y/U0QtheckYzI/AAAAAAAAAHA/8bZtLg7cwSQ/s1600/debata.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-R3yJMu6Nt5Y/U0QtheckYzI/AAAAAAAAAHA/8bZtLg7cwSQ/s1600/debata.jpg" height="400" width="282" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">15 kwietnia 2013 r. w Sali Obrad Rady Wydziału odbyła się
debata pod hasłem "O etyce w nauce".</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Jednym z
głównych celów środowisk akademickich jest popularyzacja wiedzy. Jego
realizacja jednak będzie trudna, jeśli nie uda się odbudować etosu Profesora.
Brakuje dziś bowiem prawdziwych Mistrzów, Nauczycieli, którzy nie tylko
imponują swoją wiedzą, lecz mogliby także być drogowskazem życiowym, wzorem
przyzwoitości, prawości i uczciwości zarówno w życiu osobistym, jak i naukowym;
którzy własnym przykładem mogliby pomagać w dokonywaniu życiowych wyborów.
Brakuje dziś autorytetów takich jak nieżyjący już Brygida Kürbis czy Antoni
Mączak.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">W drugiej
połowie XX wieku, w czasach PRL, naukowcy włączali się aktywnie w działalność
społeczno-polityczną. Patrząc z dzisiejszej perspektywy na ich aktywność możemy
stwierdzić, iż w znacznej mierze była to zaszczytna służba w imię wartości
społecznych dziś uważanych powszechnie za nadrzędne.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Obecnie
osoby z tytułami profesorskimi również angażują się politycznie, niestety jednak
działania te mają często charakter koniunkturalny, a autorytet naukowy bywa wykorzystywany
w bieżącej walce politycznej. Nastąpiło znaczące przewartościowanie i upadek
autorytetu zawodu profesora, za co w znacznej mierze odpowiedzialność ponosi samo
środowisko naukowe.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Można także odnieść
wrażenie, iż dla wielu studentów proces studiowania jest rozgrywaniem gry o
sumie zerowej – ciągłym przechytrzaniem wykładowców po to, żeby wykładowcy nie
przechytrzyli ich. Wielu studentów nie chce zrozumieć, że w istocie jest to gra
o sumie niezerowej, wygrany-wygrany, i że sukces studenta jest także sukcesem
nauczyciela. Stąd m.in. bierze się wiele konfliktów na uczelniach i zjawiska
takie, jak nieuczciwość (ściąganie na egzaminach czy plagiaty; oczywiście nie
jest to jedyna przyczyna). Młodzi ludzie traktują często nauczycieli jak
przeciwników, nie mają do nich zaufania. By trend ten odwrócić niezbędne jest
pilne podjęcie działań na rzecz odbudowy autorytetów.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Przez obie
strony, zniechęcone do dialogu, zatracona gdzieś została świadomość, co oznacza
słowo </span><i style="font-family: inherit;">universitas</i><span style="font-family: inherit;">. Problemy, o
których mówimy, są zawinione częściowo przez wykładowców, częściowo przez
młodzież, ale w gruncie rzeczy dopatrujemy się tu czegoś głębszego i nie mamy
zamiaru wskazywać winnych jedynie wśród nich.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Zjawiskiem
wpływającym negatywnie na wiele dziedzin życia, w tym także na naukę i
uniwersytety, jest brak kapitału społecznego, brak wzajemnego zaufania nie
tylko pomiędzy nauczycielem a uczniem, ale w ogólności pomiędzy człowiekiem a
człowiekiem oraz brutalizacja debaty publicznej. Trudno mówić o uzdrowieniu
uniwersytetu bez dokonania zasadniczej zmiany aksjologicznej. Odpowiedzialność
spoczywa na nas wszystkich, na każdym członku społeczności, głównie jednak
należy oczekiwać takiego przewartościowania od polityków, dziennikarzy, a dalej
również od naukowców, którym nie wolno przynosić ujmy środowisku naukowemu poprzez
angażowanie się w partykularne gry interesów prowadzone na krótką metę (uczciwość
naukową każdy akademik ślubuje w przysiędze doktorskiej). Należy przerwać
proces tabloidyzacji nauki i życia społecznego.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Brak kośćca
moralnego zmniejsza wrażliwość niektórych członków społeczności naukowej,
pozostających pod stałą presją walki o awans i biurokratycznego dyktatu, na
dyskredytującą naukowcówpraktykę popełniania plagiatów. Jest to zjawisko
powszechnie potępiane, ale dość często jeszcze uchodzące bezkarnie.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Obecny
urzędnicy, biurokratyczny model szkolnictwa wyższego de facto uniemożliwia
nawiązywanie relacji Mistrz-uczeń, co na dłuższą metę prowadzić będzie do
degeneracji idei studiów akademickich, a już teraz skutkuje spłyceniem
kształcenia, odrywa studentów od wykładowców, nie pozwala na budowanie
wzajemnego zaufania i tego, czemu służyć powinny m.in. studia uniwersyteckie i
co jest jednym z priorytetów rządu – kapitału społecznego.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">O tym wszystkim rozmawialiśmy z
zaproszonymi gośćmi. </span><span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Zapis wideo debaty: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=fTlRTk2hza4">http://www.youtube.com/watch?v=fTlRTk2hza4</a> (pt)</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-52064814440001516792014-04-05T03:34:00.000-07:002014-04-05T03:34:53.463-07:00Artykuł sponsorowany – efektywna reklama i wielkie oszustwo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-dv7VHiM0dls/Uz_bQgICuyI/AAAAAAAAAGw/hAZuTDopmWM/s1600/Untitled+2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-dv7VHiM0dls/Uz_bQgICuyI/AAAAAAAAAGw/hAZuTDopmWM/s1600/Untitled+2.bmp" height="256" width="400" /></a></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">W
dobie Internetu, kiedy niemal każda osoba fizyczna ma możliwość rozpoczęcia
własnej działalności gospodarczej, aby zaistnieć na rynku trzeba mieć ogromną
zdolność przebicia – lub jeszcze więcej sprytu. Właściciel każdej firmy musi
postawić na reklamę. Jednak na chwilę obecną reklama tradycyjna, jak banery czy
spoty reklamowe, nie jest już wystarczającym sposobem dotarcia do klienta i
przekonania go do zakupu.</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Centrum Badań
nad Zachowaniami Ekonomicznymi</span>, na zlecenie serwisu <a href="http://poznajomosci.pl/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">poznajomosci.pl</span></a>, przeprowadziło badania
„Stosunek Polaków do reklam” [<i>Zamiast reklamować, informuj po znajomości</i>,
Trade Marketer, Warszawa 2010, [data dostępu: 28.03.2014], dostępny w World
Wide Web <<span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><a href="http://www.trademarketer.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=82:stosunek-do-reklam&catid=44:badania-krajowe">http://www.trademarketer.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=82:stosunek-do-reklam&catid=44:badania-krajowe</a></span>>].
Wynika z nich, iż ponad 70% ankietowanych uważa, że reklam jest zdecydowanie za
dużo. Dla ponad 50% respondentów reklamy internetowe są irytujące, a tylko 0,9%
uważa, że reklama jest rzetelnym źródłem informacji. Najważniejszym źródłem
informacji o produktach i usługach jest opinia znajomego – kieruje się nią aż
63% badanych. Zaraz jednak na drugim miejscu, pojawiają się głosy na forach
internetowych. Takiej odpowiedzi udzieliło aż 61% internautów, którzy wzięli
udział w badaniu. Wypowiedzi ekspertów czy specjalistyczne serwisy
internetowe są źródłem jedynie dla 31-46% konsumentów [<i>Tamże</i>].
</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">A jak
to wygląda od strony przedsiębiorców? Otóż według badania [A. Grzegorczyk, <i>Marketing
Sponsorski – raport badawczy</i>, Warszawa 2012, Repozytorium Centrum Otwartej
Nauki, [data dostępu: 28.03.2014], dostępny w World Wide Web <<a href="http://depot.ceon.pl/bitstream/handle/123456789/1781/A.%20Grzegorczyk%20%28red.%29%2C%20Marketing%20sponsorski.pdf?sequence=1"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://depot.ceon.pl/bitstream/handle/123456789/1781/A.%20Grzegorczyk%20%28red.%29%2c%20Marketing%20sponsorski.pdf?sequence=1</span></a>>]
przeprowadzonego przez prof. Adama Grzegorczyka z Wyższej Szkoły Promocji w
Warszawie, największy odsetek firm – 28,87% - wskazał artykuł
zamawiany jako najczęściej stosowane narzędzie w ramach PR telewizyjnego.
Nieco odmiennie prezentuje się to zjawisko dla PR prasowego. Jednak i w tym
przypadku artykuł sponsorowany plasuje się dosyć wysoko, bo aż na trzecim
miejscu, z wynikiem 23,71%. Jeśli chodzi o marketing internetowy, to zdecydowana
większość firm preferuje artykuły na portalach branżowych (41,24%), a jedynie
6,19% korzysta z blogów.</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">Jedną
z odmian reklamy internetowej jest właśnie artykuł sponsorowany. Podając za
serwisem <a href="https://www.whitepress.pl/aktualnosci/7/artykuly-sponsorowane-dostepne"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">White Press</span></a>
jest to tekst,<i><span style="color: #111111;"> za którego publikację płaci
Reklamodawca, a Wydawca otrzymuje wynagrodzenie. Może on być reklamą firmy,
elementem public relations, sposobem na promocję lub miejscem gdzie dodajemy
link pozycjonujący</span></i><span style="color: #111111;">.</span> Redakcja tego
serwisu wyróżnia trzy rodzaje artykułu sponsorowanego:</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="margin-left: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">– artykuł w formie reklamy – tekst opisujący
firmę, nowy produkt lub konkretną usługę</span></div>
<div class="Standard" style="margin-left: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">– artykuł tematyczny z nawiązaniem do reklamodawcy
– tekst, w którym omawiane jest pojedyncze zagadnienie, powiązane następnie z
konkretną firmą, produktem lub usługą</span></div>
<div class="Standard" style="margin-left: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">– artykuł tematyczny ekspercki – to również tekst,
w którym omawiane jest pojedyncze zagadnienie, jednak jego autorem jest
reklamodawca. Zamieszczona zostaje stosowna informacja o autorze [<i>Artykuły
sponsorowane dostępne!, </i>Whitepress, [data dostępu: 28.03.2014], dostępny w
World Wide Web <<i><a href="https://www.whitepress.pl/aktualnosci/7/artykuly-sponsorowane-dostepne"><span style="color: windowtext; font-style: normal; text-decoration: none; text-underline: none;">https://www.whitepress.pl/aktualnosci/7/artykuly-sponsorowane-dostepne</span></a></i>>].</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">Według
Mateusza Niecia, nie jest to forma właściwa dla prasy drukowanej. Zdarzają się
tylko nieliczne przypadki występowania tego typu testów w drukowanych
czasopismach [M. Nieć, <i>Analiza prasoznawcza artykułu promującego</i>, „Ruch
Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny” z. 4 (2000), s. 167-188, [data dostępu: 28.03.2014], dostępny
w World Wide Web <<a href="https://www.repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5257/1/10_Mateusz_Niec_Analiza%20prasoznawcza%20artyku%C5%82u%20promuj%C4%85cego_167-"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">https://www.repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/5257/1/10_Mateusz_Niec_Analiza%20prasoznawcza%20artyku%C5%82u%20promuj%C4%85cego_167-188.pdf</span></a>>].
Korzyści płynące z takiej formy reklamy są ogromne. Dzięki artykułowi
sponsorowanemu firma ma szansę zaprezentowania się szerokiemu gronu
potencjalnych klientów. W zakresie mediów elektronicznych należy dodatkowo
podkreślić wartość hiperłączy – zamieszone w artykule linki do strony sponsora
są niezwykle przydatne w pozycjonowaniu oraz generują ruch na jego stronie
[J. Poczęsna, <i>Artykuł sponsorowany – czy może przynieść korzyści Twojej
firmie?</i>, Silence! Blog, [data dostępu: 28.03.2014], dostępny w World Wide
Web <<a href="http://blog.silence.pl/copywriting/artykul-sponsorowany-czy-moze-przyniesc-korzysci-twojej-firmie.html"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://blog.silence.pl/copywriting/artykul-sponsorowany-czy-moze-przyniesc-korzysci-twojej-firmie.html</span></a>>].
Ta forma reklamy wzbudza jednak duże kontrowersje wśród etyków biznesu i
konsumentów. Pomimo tego, na większości serwisów internetowych, zwłaszcza tych
najbardziej popularnych oraz branżowych, w zakładce „Reklama” zamieszczona
jest oferta dla reklamodawców wraz z cennikiem. Cena zależna jest od
czasu, jaki artykuł będzie widniał na stronie głównej oraz jego umiejscowienia
w serwisie, a często także od ilości znaków. I tak, artykuł sponsorowany w
serwisie <a href="http://reklama.wp.pl/kat,1039749,dokumenty.html"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Wirtualna
Polska</span></a> osiąga cenę do 15 000 zł. – lead przez tydzień znajduje się
na stronie głównej. Jeśli ma być opublikowany w innych serwisach WP.pl, wtedy
cena spada do 10 000 zł. Dodatkowo płatna jest emisja na stronie głównej
hiperłącza do tekstu – średni koszt takiego przedsięwzięcia to 20 000 zł za jeden
dzień. Nieco niższe ceny zdarzają się na portalach branżowych. Spider's Web,
serwis skupiający blogi i blogerów
związanych z technologią, oferuje umieszczenie wpisu sponsorowanego i
płatnej recenzji za 8000 zł. Spider's Web wyraźnie zaznacza, że jest otwarty na
propozycje innych form reklamowych pod warunkiem, że <i>nie będą to formy
reklamy ukrytej lub takiej, która powodowałaby niezrozumienie promocyjnego i
odpłatnego charakteru przekazu przez
Czytelników</i> [<i>Reklama, </i>Spider's Web, [data dostępu: 28.03.2014],
dostępny w World Wide Web <<a href="http://www.spidersweb.pl/reklama-na-spidersweb"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.spidersweb.pl/reklama-na-spidersweb</span></a>>].</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">Pojawia
się tu problem etyczności opłacanych tekstów. W Sieci można znaleźć mnóstwo
głosów przeciwko tej formie reklamy. Zarzuca się blogerom i dziennikarzom
stronniczość, nastawienie na zyski, wprowadzanie w błąd zamiast rzetelnego
informowania. Jednak nie każdy artykuł sponsorowany narusza zasady poprawnej
reklamy. Wielu blogerów zamieszcza na swoich stronach posty z wytycznymi
zamawianego artykułu, który spełnia wszystkie wymogi uczciwej promocji.</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">Wymogi
dla etycznego artykułu sponsorowanego:</span></div>
<div class="Standard" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">1. „Artykuł sponsorowany” - konieczna jest widoczna
i jednoznaczna informacja, że dany artykułu jest opłacony i został napisany na
zamówienie firmy lub producenta.</span></div>
<div class="Standard" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">2. Zgodność z zasadami opisanymi w <a href="http://www.zfpr.pl/kodeks-dobrych-praktyk"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Kodeksie Dobrych Praktyk Związku Firm
Public Relations</span></a>.</span></div>
<div class="Standard" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">3. Jasne i zgodne z prawem zasady finansowania –
wynagrodzenie dla strony publikującej musi być zgodne z oficjalnie
obowiązującym cennikiem. Serwis Whitepress podaje przykład, kiedy jedna
z dziennikarek portalu zajmującego się wnętrzami, zamieszcza promocyjny
wpis w zamian za komplet filiżanek [P. Górecka, <i>Etyczny artykuł
sponosorowany</i>, Whitepress, [data dostępu: 28.03.2014], dostępny w World
Wide Web <<a href="https://www.whitepress.pl/baza-wiedzy/5/etyczny-artykul-sponsorowany"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">https://www.whitepress.pl/baza-wiedzy/5/etyczny-artykul-sponsorowany</span></a>>].
Jest to sytuacja niedopuszczalna, ponieważ traci na tym pracodawca
dziennikarki, który nie inkasuje honorarium za reklamę, gdyż formalnie nie
zostaje ona sprzedana. </span></div>
<div class="Standard" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">4. Zgodność z realnymi zaletami produktu i wysokiej
jakości tekst – nie wolno wprowadzać czytelnika w błąd. Zalety opisywanego
produktu powinny być przedstawione takie, jakie są naprawdę. Tekst powinien być
w miarę możliwości obiektywny i bezstronny.</span></div>
<div class="Standard" style="margin-left: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">5. Poszanowanie konkurencji – należy pamiętać o
tym, że ma być to tekst promocyjny produkty, a nie szkalujący konkurencyjne
firmy [<i>Tamże</i>].</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">Funkcjonuje
specjalny serwis pod nazwą <a href="https://payperpost.com/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Pay Per Post</span></a>,
za którego pośrednictwem blogerzy mogą łatwo kontaktować się z reklamodawcami.
Obie strony przygotowują i prezentują swoje propozycje na tej platformie i
przeszukują inne ogłoszenia. Portal powstał w 2006 roku, od razu wzbudzając
falę krytyki. Przeciwnicy podkreślali nieetyczność sponsorowania blogerów.
Jednak jeszcze w tym samym roku serwis, jako jedna z pierwszych organizacji,
wprowadził żelazną zasadę oznaczania sponsorowanych wpisów, chociaż początkowo
zamieszczenie przy artykule informacji o jego opłaceniu skutkowało blokadą
wypłaty honorarium za reklamę [M. Maj, <i>Bloger sponsorowany powinien się
ujawnić</i>, Dziennik Internautów, [data dostępu: 28.03.2014], dostępny
w World Wide Web <<span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><a href="http://di.com.pl/news/15484,0.html">http://di.com.pl/news/15484,0.html</a></span><span id="goog_552075352"></span><span id="goog_552075353"></span><a href="https://www.blogger.com/"></a>>].</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">Publikacja
materiału promocyjnego i nieoznaczenie go w stosowny sposób to rodzaj
kryptoreklamy, która jest przejawem nieuczciwej konkurencji. Ustawa z dnia 16
kwietnia 1993 roku o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji jako czyn nieuczciwej
konkurencji w zakresie reklamy uważa, między innymi <i>wypowiedź, która
zachęcając do nabywania towarów lub usług, jednocześnie sprawia wrażenie
neutralnej informacji</i> [<i>Ustawa z dnia 16 kwietnia 1993 r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji</i>
(Dz.U. z 2003 r. Nr 153, poz. 1503, ze zm.)]. Liczne serwisy internetowe, jak <a href="http://www.vagla.pl/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Vagla.pl</span></a>, <a href="http://di.com.pl/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Dziennik
Internautów – Biznes i Prawo</span></a>, <a href="http://www.spidersweb.pl/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Spider's Web</span></a>,
donoszą o wielu przypadkach sieciowej kryptoreklamy.</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">Jacek
Gadzinowski na swojej autorskiej stronie <a href="http://gadzinowski.pl/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">gadzinowski.pl</span></a>
w jednym z artykułów pisze, że nie ma żadnych powodów, dla których blogerzy nie
mieliby otrzymywać honorarium za recenzje i wpisy na swoich witrynach [J.
Gadzinowski, <i>Marketing na blogach – kupno hurtem czy skuteczne działanie
kontekstem?</i>, Gadzinowski.pl, [data
dostępu: 28.03.2014], dostępny w World Wide Web <<span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><a href="http://gadzinowski.pl/komunikacja/marketing-na-blogach/">http://gadzinowski.pl/komunikacja/marketing-na-blogach/</a></span>>].
Jako argument wysuwa fakt, że marketerzy i agencje reklamowe nie wykonują
swojej pracy za darmo. Ponadto wypracowanie marki i wizerunku firmy wymaga
dużych nakładów finansowych. Nie inaczej jest z marką i wizerunkiem bloga, na
których później korzysta reklamodawca. Dodatkowo niezwykle cenny jest czas
blogera. Dlatego też, według autora, nie ma nic złego w tym, że blogerzy
korzystają z tej formy zarobkowania.</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<br />
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;">Wróćmy
raz jeszcze do wspomnianego wcześniej badania rynkowego „Stosunek Polaków do
reklam”. Respondenci pytani o najbardziej wiarygodne źródła informacji na
pierwszym i drugim miejscu podają opinie znajomego i grupy znajomych. W skali
1-10, opinia znajomego otrzymała 5,53 pkt. Niewiele mniej, bo 5,10 pkt
otrzymały wypowiedzi na forach internetowych, będące na trzecim miejscu w
rankingu. Oznacza to, że konsumenci w znacznej mierze ufają opiniom
internautów. Zgodny z etyką dziennikarską i marketingową artykuł reklamowy jest
jak najbardziej nieszkodliwym zjawiskiem. Jednak nieumieszczenie stosownych
informacji o opłaceniu tekstu oraz
nieustannie wychodzące na światło dzienne afery związane z kryptoreklamą
w blogosferze, mogą mocno nadszarpnąć zaufanie Internautów dla blogerów i
dziennikarstwa obywatelskiego. A utracone zaufanie będzie niezmiernie
ciężko odbudować.</span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;"><b style="background-color: white; color: #373737; line-height: 18.200000762939453px;">Katarzyna Kułak - </b><span style="background-color: white; color: #373737; line-height: 18.200000762939453px;">studentka UMCS na kierunku Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo oraz dodatkowej specjalności - Bałkanistyki. Była przewodnicząca Studenckiego Koła Informacji Naukowej "Palimpsest". </span></span></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6379248771244356240.post-61679646027648160222014-04-03T04:14:00.000-07:002014-04-03T04:14:17.881-07:00W świecie e-commerce<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-cn8YWjo7TNM/Uz1BSifPqMI/AAAAAAAAAGg/cYS0zK9kiE4/s1600/e-commerce_header.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-cn8YWjo7TNM/Uz1BSifPqMI/AAAAAAAAAGg/cYS0zK9kiE4/s1600/e-commerce_header.jpg" height="154" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Źródło grafiki: http://e27.co/is-foreign-investment-a-no-go-for-e-commerce-companies-in-indonesia/</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Termin
e-commerce określa się jako sprzedaż towarów i usług z wykorzystaniem sieci
internetowej. Według definicji Głównego Urzędu Statystycznego „obejmuje [on]
transakcje przeprowadzone przez sieci, oparte na protokole IP i przez inne
sieci komputerowe. Towary i usługi są zamawiane przez te sieci, ale płatność i
ostateczna dostawa zamówionego towaru lub usługi może być dokonana w sieci lub
poza siecią. Transakcje mogą być dokonywane pomiędzy przedsiębiorstwami, z
osobami indywidualnymi, instytucjami rządowymi lub innymi organizacjami
prywatnymi i publicznymi” [<i>Pojęcie
stosowane w badaniach statystycznych statystyki publicznej: e-handel (handel
elektroniczny), </i>[dostęp: 1 kwietnia 2014], <<a href="http://www.stat.gov.pl/gus/definicje_PLK_HTML.htm?id=POJ-5934.htm">http://www.stat.gov.pl/gus/definicje_PLK_HTML.htm?id=POJ-5934.htm</a>>]. Zamiennie z
określeniem e-commerce stosuje się pojęcie handlu elektronicznego lub e-handlu.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">Jak to było z e-commerce, czyli słów kilka o historii<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Genezy
e-commerce można doszukiwać się już w latach 80. XX w., kiedy to pojawiły się
systemy elektronicznej wymiany danych <i>Electronic
Data Interchange, </i>w skrócie EDI<i>. </i>Dzięki
temu przedsiębiorstwa były w stanie udoskonalić i przyśpieszyć komunikację,
wymieniając między sobą różnego rodzaju informacje poprzez Internet. EDI
ograniczał się jednak wyłącznie do sieci firmowej, w związku z czym wielu
użytkowników zostało pozbawionych szansy na taki sposób porozumiewania. Kolejną
innowacją, która pojawiła się w niedługi czas po zaistnieniu systemów
elektronicznej wymiany danych, był handel elektroniczny B2B. Wykorzystywał on
wszelkie aplikacje informatyczne, opierające się na sieci i sprawił, że
Internet stał się bardziej elastyczny w porównaniu z EDI. Już od 1979 r.
istniała możliwość dokonywania zakupów on-line, jednak znaczne spopularyzowanie
takiego działania miało miejsce w 1992 r., wraz ze zniesieniem zakazu
komercyjnego wykorzystywania Internetu obowiązującego wówczas w Stanach
Zjednoczonych [<i>E-commerce – handel
elektroniczny jako podstawa nowoczesnej gospodarki, </i>[dostęp: 1 kwietnia
2014], <<a href="http://www.heuristic.pl/blog/e-commerce/106.html">http://www.heuristic.pl/blog/e-commerce/106.html</a>>]. W Polsce
pierwszy sklep internetowy powstał na początku 1996 r. Został on założony przez
warszawską firmę Terent, jednakże bardzo szybko zakończył swoją działalność [<i>Historia sklepów internetowych, </i>[dostęp:
1 kwietnia 2014], <<a href="http://www.sklepinternetowy.waw.pl/historia.html">http://www.sklepinternetowy.waw.pl/historia.html</a>>].<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">Jak się dzieli handel elektroniczny?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Jednym z
podziałów handlu elektronicznego jest podział na:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpLast" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">· Handel
elektroniczny bezpośredni – w którym to transakcja odbywa się w sieci<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">· Handel
elektroniczny pośredni – kiedy zamówienie i opłata dokonywane są w sieci,
jednakże dostawa towaru odbywa się już metodą tradycyjną<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">· Handel
elektroniczny hybrydowy – w którym wykorzystywane są różnego rodzaju formy
przejściowe <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Inna klasyfikacja wyróżnia:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;"><span lang="EN-US">· </span><span lang="EN-US">Handel elektroniczny
pomiędzy firmami B2B (Business to Business)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">· Handel
elektroniczny pomiędzy firmą, a konsumentem B2C (Business to Customer)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">· Handel
elektroniczny pomiędzy konsumentami C2C (Customer to Customer)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: inherit;">· Handel
elektroniczny pomiędzy konsumentem, a firmą C2B (Customer to Business) [<i>E-commerce – handel elektroniczny jako
podstawa…, op.cit.</i>]<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">Pomocna dłoń, a
więc co się liczy w e-commerce?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Poruszając temat
handlu elektronicznego nie można zapominać, iż jednym </span><span style="font-family: inherit;">z ważniejszych zagadnień jest wykorzystywanie w nim usług internetowych, takich
jak: e-mail, protokół FTP i grupy dyskusyjne. Dzięki temu możliwe jest
rozpoczęcie procesu sprzedaży on-line, a także nawiązanie wirtualnych kontaktów
z klientami. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Za pośrednictwem wiadomości e-mail, przedsiębiorstwa mogą wysyłać do swoich klientów aktualne oferty reklamowe, informując ich w ten sposób na bieżąco o najnowszym asortymencie i promocjach. Należy jednak pamiętać, że bardzo istotną kwestią jest to, aby użytkownik wyraził uprzednio zgodę na otrzymywanie takich maili.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Protokół FTP, czyli File Transfer Protocol, pozwala na przekazywanie tekstów, obrazów, danych audio i wideo z serwera FTP do osobistego komputera z wykorzystaniem Internetu, bądź też w odwrotnym kierunku. „Liczni dostawcy integrują możliwość przesyłania plików ze swoimi stronami WWW. Często, przynajmniej przy przesyłaniu danych, droga okrężna poprzez program FTP już nie jest potrzebna. W takich przypadkach użytkownik przed dostępem do strony z możliwością pobierania plików albo uruchamianiem aplikacji musi się zarejestrować, co daje możliwość zaoferowania późniejszych uaktualnień albo kompletnych produktów, a to dodatkowo rozkręca biznes internetowy” [T.R. Köhler, R.B. Best, <i>Electronic Commerce: koncepcje, realizacje I wykorzystanie w przedsiębiorstwie, </i>Warszawa 2001, s. 44].<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Wykorzystanie grup dyskusyjnych, czyli tzw. Usenet’u, do zareklamowania swojej firmy w Internecie, również może wpłynąć znacząco na dalszy jej rozwój. Przede wszystkim umieszczenie takiego ogłoszenia pozwoli na przyciągnięcie uwagi szerszego grona internautów, a ponadto wpłynie na wzrost odwiedzin strony danego przedsiębiorstwa. Niezwykle istotny jest jednak odpowiedni dobór grupy dyskusyjnej, która rzeczywiście może być zainteresowana daną tematyką [<i>Ibidem, </i>s. 180-181].</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
</div>
<b><span style="font-family: inherit;">Za co lubimy e-commerce?</span></b><br />
<br />
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">W dzisiejszym
świecie sklepy internetowe niewątpliwie są jedną </span>z najpowszechniejszych form sprzedaży. Przede wszystkim pozwalają na zaoszczędzenie, jakże cennego aktualnie, czasu. Nowa płyta, bluzka, książka? Proszę bardzo. A może dywan, lampa czy terakota? Jak najbardziej. Świeże pieczywo, sok i kawa? To też wchodzi w grę. Wystarczy tylko kilka kliknięć i wszystko możemy kupić, nie ograniczając się jedynie do sklepów z terytorium naszego kraju, ale biorąc także pod uwagę sklepy zagraniczne. </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Bez wątpienia
duże znaczenie ma również fakt, iż przed dokonaniem zakupu potencjalny klient
ma możliwość zapoznania się z opiniami na temat konkretnego sklepu oraz
porównania cen i ofert różnych przedsiębiorstw. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Firmy decydują
się na założenie e-sklepu, co związane jest z wieloma korzyściami płynącymi z
handlu elektronicznego. Główną jego zaletą dla przedsiębiorców jest zapewne
redukcja kosztów związanych z wynajęciem lokalu czy opłaceniem rachunków, a
także zatrudnieniem większej liczby personelu. Istotną rzeczą jest również
możność opracowania bazy klientów dokonujących zakupów w danym sklepie i
poznanie ich zamiłowań, </span>a dodatkowo rozszerzenie grona odbiorców na klientów z całego świata. </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">E-klient w e-commerce<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Przedsiębiorstwa
chcąc dostosować swoją ofertę indywidualnie dla każdego klienta gromadzą informacje
o nim. „Najprostszą formą personalizacji jest podawanie adresu poczty
elektronicznej. Usługodawca zdobywa w ten sposób bardzo ważną informację –
bezpośredni dostęp do użytkownika (…) W celu lepszego dostosowania usług do
konkretnego odbiorcy konieczne jest dokładne profilowanie osoby odwiedzającej
serwis internetowy. Podstawową informację mogą dostarczać wypełniane przez
klienta ankiety” [J. Gołuchowski, T. Staś, <i>Postawy i zachowania e-klienta. </i>W: <i>Electronic commerce- gospodarka XXI wieku. </i>Pod red. Dr hab. A.
Tubielewicza, Gdańsk 2001, s. 44]. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Innym ze
sposobów gromadzenia danych o kliencie jest wykorzystanie polityki cookies,
która umożliwia automatyczne zbieranie informacji poprzez monitorowanie
aktywności internauty. Dzięki temu przedsiębiorca dowiaduje się, jakie strony
odwiedza kupujący, jak często korzysta z Internetu, jakiego oprogramowania używa, a także co
kupuje i w jakich ilościach. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Jeszcze inną
metodą wykorzystywaną przez firmy do zgromadzenia danych o kliencie jest skrypt
rejestrujący wszystkie ruchy myszką na stronie internetowej. W ten sposób
sprzedawcy poznają intencje i zachowania internauty [<i>Ibidem</i>, s. 45].<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;">TOP 10 czyli najlepsze polskie sklepy internetowe <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Jak wynika z
Ósmego Rankingu Sklepów Internetowych Money.pl za rok 2013, polski rynek handlu
elektronicznego rozwija się w zatrważającym tempie. Najlepszą firmą </span>w dziedzinie kultura i rozrywka został sklep merlin, zdobywając aż 80 pkt. na 100 możliwych. Punkty były przyznawane za: asortyment, informacje o produkcie, procedurę zamawiania i dostawę zakupów, sposoby płatności, interakcję z klientem, jakość obsługi, łatwość dotarcia do informacji, przejrzystość i budowę strony, bonusy, a także pozostałe kryteria. Na podium uplasowały się również gandalf i matras. Kolejne miejsca należą do empiku, weltbildu, boomastera, selkara, inbooka, heliona i pwn. Ogromną zaletą tego rodzaju sklepów są dobre wyszukiwarki i ciekawe promocje, a także możliwość przeczytania fragmentu interesującej książki<i> </i>[<i>E-commerce: raport</i>, [dostęp: 2 kwietnia 2014], < <a href="http://iab.org.pl/wp-content/uploads/2014/01/raport_ecommerce.pdf">http://iab.org.pl/wp-content/uploads/2014/01/raport_ecommerce.pdf</a>>].</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-cD_T69x1Cfs/Uz1Az76jx7I/AAAAAAAAAGY/VyK0sLXQklo/s1600/Wykres.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-cD_T69x1Cfs/Uz1Az76jx7I/AAAAAAAAAGY/VyK0sLXQklo/s1600/Wykres.jpg" height="236" width="400" /></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">W ostatnich
latach pojawiają się coraz to nowe e-sklepy, które oferują asortyment właściwie
z każdej dziedziny. Niedawno do ogromnej rzeszy takich przedsiębiorstw
dołączyły: Zara, Tesco czy Leroy Merlin [E-commerce trends, [dostęp: 2
kwietnia 2014], <<a href="http://2014jesien.ecommercetrends.pl/">http://2014jesien.ecommercetrends.pl/</a>>]. Zakupy tanio,
szybko i przyjemnie, bez wychodzenia z domu, na kanapie, z filiżanką kawy. W
związku z tym nie pozostaje <span style="font-family: inherit;">nam nic innego, jak tylko: KUPOWA</span>Ć. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Joanna Onak</b> – studentka II roku studiów magisterskich na
kierunku Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo oraz dodatkowej specjalności –
Bałkanistyka. Interesuje się historią Polski, w szczególności okresem II wojny
światowej, archeologią, a także muzyką bałkańską.</span></div>
Palimpsesthttp://www.blogger.com/profile/08075097564678448102noreply@blogger.com1